ความคิดเห็นของผู้ปกครองต่อการจัดการศึกษาปฐมวัย ของโรงเรียนมัญจาคริสเตียน จังหวัดขอนแก่น

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของผู้ปกครองนักเรียนระดับปฐมวัยต่อการจัดการศึกษาตามแนวการจัดการศึกษาวอลดอร์ฟของโรงเรียนมัญจาคริสเตียน จังหวัดขอนแก่น ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้ปกครองนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1-3 จำนวน 90 คนเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วยเครื่องมือ 2 ชุด คือ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ซึ่งผู้วิจัยสร้างขึ้น มีค่าสัมประสิทธิ์ความเที่ยง 0.910 การวิเคราะห์ข้อมูลสำหรับแบบสอบถามใช้คอมพิวเตอร์โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อคำนวณหาค่าสถิติ ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและใช้การวิเคราะห์เนื้อหา สำหรับข้อมูลเชิงคุณภาพ ผลการวิจัยพบว่า ความคิดเห็นของผู้ปกครองต่อการจัดการศึกษาปฐมวัย ของโรงเรียนมัญจาคริสเตียนอยู่ในระดับ “เห็นด้วยอย่างยิ่ง” เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน โดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านการจัดการศึกษา ด้านการจัดสภาพแวดล้อม และด้านการวัดประเมินผล ตามลำดับ