ภูกองชัย ช. การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ตาม แนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ที่เน้นกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยา เรื่องการประยุกต์ของสมการเชิงเส้น ตัวแปรเดียว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. itm.j [อินเทอร์เน็ต]. 24 ธันวาคม 2019 [อ้างถึง 10 กันยายน 2026];6(2):18-27. available at: https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/itm-journal/article/view/165644