คมขำ ว. และ แก้วจินดา ม., “ผลของการใช้โปรแกรมการปรึกษาแบบกลุ่มตามทฤษฎีเหตุผล อารมณ์ และพฤติกรรมต่อการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6”, J Tech Educ RMUTT, ปี 3, ฉบับที่ 1, น. 121–140, มิ.ย. 2015.