อาภาสัตย์ ภ. ., มัทนวงศากร ช., เปรมชัยสวัสดิ์ ช. ., & เปรมชัยสวัสดิ์ น. (2019). Emotion Analysis Design of Students in Classroom using Process Mining. Progress in Applied Science and Technology, 9(2), 68–77. Retrieved from https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/past/article/view/242936