เจริญรักษ์ ด. (2020). รูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนสุขภาวะ: ทุ่งยาวคำโปรยโมเดล. คุรุสภาวิทยาจารย์, 1(2), 78–88. สืบค้น จาก https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/withayajarnjournal/article/view/241740