โนนพิลา บ. (2023). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบความสัมพันธ์ของคน ในครอบครัว 5 ขั้นตอน เพื่อแก้ปัญหาผลการเรียน 0 และ ร ในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 . คุรุสภาวิทยาจารย์, 4(1), 49–60. สืบค้น จาก https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/withayajarnjournal/article/view/246869