ธัญวริณณ์ ธ. ก. (2023). การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ คิด-ใฝ่-รู้ เพื่อพัฒนาความสามารถในการแต่งบทร้อยกรอง และความสุขในการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา. คุรุสภาวิทยาจารย์, 4(2), 32–48. สืบค้น จาก https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/withayajarnjournal/article/view/247267