หลีหนุด ณ. (2026). การจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น ร่วมกับเทคนิคการใช้ผังกราฟิก เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภูมิศาสตร์ 2 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. คุรุสภาวิทยาจารย์, 7(2 เดือนพฤษภาคม - เดือนสิงหาคม), 69–85. สืบค้น จาก https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/withayajarnjournal/article/view/261526