รองประโคน ส. การพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณในการเรียนวิชาภาษาไทย โดยใช้การจัดการเรียนรู้กระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ (GPAS 5 Steps) ร่วมกับเทคนิคการตั้งคำถาม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. คุรุสภาวิทยาจารย์, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 105–119, 2024. Disponível em: https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/withayajarnjournal/article/view/253098. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.