กุลสมบูรณ์ น.; ว่องวาณิช ส. Active Learning: จากความเข้าใจที่คลาดเคลื่อน สู่ปรัชญาและทฤษฎีรากฐาน ตั้งทิศให้ถูก เพื่อไม่ทิ้งครูให้หลงทางอีกต่อไป: Active Learning: From Misconceptions to Philosophy and Foundation Theory set the right direction in order not to leave the teacher astray again. คุรุสภาวิทยาจารย์, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 1–17, 2022. Disponível em: https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/withayajarnjournal/article/view/247309. Acesso em: 2 พ.ค. 2024.