ธัญวริณณ์ ธนินท์รัฐ กฤษฎิ์ฉันทัชท์. 2023. “การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ คิด-ใฝ่-รู้ เพื่อพัฒนาความสามารถในการแต่งบทร้อยกรอง และความสุขในการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา”. คุรุสภาวิทยาจารย์ 4 (2):32-48. https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/withayajarnjournal/article/view/247267.