กุลสมบูรณ์ นิภาพร, และ ว่องวาณิช สุวิมล. 2022. “Active Learning: จากความเข้าใจที่คลาดเคลื่อน สู่ปรัชญาและทฤษฎีรากฐาน ตั้งทิศให้ถูก เพื่อไม่ทิ้งครูให้หลงทางอีกต่อไป”. คุรุสภาวิทยาจารย์ 3 (2):1-17. https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/withayajarnjournal/article/view/247309.