กุลสมบูรณ์ นิภาพร, และ ว่องวาณิช สุวิมล. 2022. “Active Learning: จากความเข้าใจที่คลาดเคลื่อน สู่ปรัชญาและทฤษฎีรากฐาน ตั้งทิศให้ถูก เพื่อไม่ทิ้งครูให้หลงทางอีกต่อไป: Active Learning: From Misconceptions to Philosophy and Foundation Theory Set the Right Direction in Order Not to Leave the Teacher Astray Again”. คุรุสภาวิทยาจารย์ 3 (2):1-17. https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/withayajarnjournal/article/view/247309.