รองประโคน ส. (2024) “การพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณในการเรียนวิชาภาษาไทย โดยใช้การจัดการเรียนรู้กระบวนการคิดขั้นสูงเชิงระบบ (GPAS 5 Steps) ร่วมกับเทคนิคการตั้งคำถาม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6”, คุรุสภาวิทยาจารย์, 5(2), น. 105–119. available at: https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/withayajarnjournal/article/view/253098 (สืบค้น: 28 กันยายน 2026).