อ่องแสงคุณ ดวงสมร. “การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาร่วมกับการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน SAKHON MODEL ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6”. คุรุสภาวิทยาจารย์ 3, no. 1 (เมษายน 30, 2022): 50–64. สืบค้น สิงหาคม 27, 2026. https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/withayajarnjournal/article/view/245750.