ธัญวริณณ์ ธนินท์รัฐ กฤษฎิ์ฉันทัชท์. “การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ คิด-ใฝ่-รู้ เพื่อพัฒนาความสามารถในการแต่งบทร้อยกรอง และความสุขในการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา”. คุรุสภาวิทยาจารย์ 4, no. 2 (สิงหาคม 31, 2023): 32–48. สืบค้น สิงหาคม 28, 2026. https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/withayajarnjournal/article/view/247267.