อ่องแสงคุณ ด. การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาร่วมกับการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน SAKHON MODEL ที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 . J. Teach. Profess. Develop. [อินเทอร์เน็ต]. 30 เมษายน 2022 [อ้างถึง 27 สิงหาคม 2026];3(1):50-64. available at: https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/withayajarnjournal/article/view/245750