การศึกษาสมรรถนะวิชาชีพครูและสมรรถนะวิชาเอกของนักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา: กรณีศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

บทคัดย่อ

            การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสมรรถนะของนักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ในสมรรถนะด้านวิชาชีพครู และสมรรถนะด้านวิชาเอกคอมพิวเตอร์กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา จำนวน 122 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสำรวจสมรรถนะของนักศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า สมรรถนะของนักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่านักศึกษาสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา  มีสมรรถนะด้านวิชาเอกมากกว่าสมรรถนะด้านวิชาชีพครู สมรรถนะด้านวิชาชีพครูพบว่านักศึกษามีสมรรถนะวิชาชีพครูด้านคุณธรรมจริยธรรมสูงที่สุด รองลงมาคือ สมรรถนะด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ และน้อยที่สุดคือ สมรรถนะด้านความรู้ และ สมรรถนะด้านวิชาเอกพบว่านักศึกษามีสมรรถนะวิชาเอกด้านคุณธรรมจริยธรรมสูงที่สุด รองลงมาคือ สมรรถนะด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ และน้อยที่สุดคือ สมรรถนะด้านความรู้