Outcome-based education using KAPIS evaluation for course of Electric Circuit Analysis, Faculty of Engineering in Mahanakorn University of Technology
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This paper presents the outcome-based education using KAPIS evaluation for course of Electric Circuit Analysis, Faculty of Engineering in Mahanakorn University of Technology. KAPIS evaluation is consisting of 5 skills as Knowledge skill, Analytical thinking skill, Practical skill, Innovation skill and Soft skill that has clearly the model of evaluation of each skill. This paper proposes how to adjust the ratio of estimation of each skill for basic course of Electrical Engineering.
Article Details
Copyright @2021 Engineering Transactions
Faculty of Engineering and Technology
Mahanakorn University of Technology
References
ปริญญา เทวานฤมิตรกุล, “การศึกษาที่มุ่งผลลัพธ์(Outcome-based Education) โดยผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง”, เอกสารประกอบการบรรยายเรื่อง “Active-Based Learning : What, Why and How?” และเรื่อง “workshop : How to Implement Active-Based Learning in Your Classroom?”, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 1 เมษายน 2558
สุวัฒนเบญจพลพิทักษ์, “แนวทางการวัดผลแบบ outcome-based Assessment”, website“http://quality.sc.mahidol.ac.th/wp-content/uploads/2016/03/Outcome-Based_Assessment_by_Suwat_2017.pdf”, มหาวิทยาลัยมหิดล
ไพศาล สุวรรณน้อย, “การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน(Problem-based Learning:PBL)”, เอกสารประกอบการบรรยายโครงการพัฒนาการเรียนการสอน, มหาวิทยาลัยขอนแก่น, หน้า1-10.
ประสูตร เดชสุวรรณ,“การพัฒนารูปแบบการสอนบรรยายวิชาทางวิศวกรรมไฟฟ้าโดยเพิ่มส่วนปฏิบัติการซอฟต์แวร์ และฮาร์ดแวร์เสริมการสอน”,การประชุมมหานครวิชาการด้านงานวิจัยและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ครั้งที่9,มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมหานคร, 21 กรกฎาคม 2559, หน้า 36-40.
ประสูตร เดชสุวรรณ,“การพัฒนาการเรียนรู้แบบ outcome-based education ในรายวิชาการวิเคราะห์วงจรไฟฟ้าของคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีมหานคร”, Engineering Transactions(Group B), Vol.20, No.2(43), July-Dec.2017
S Sitjongsataporn, W Sukjit, P Promwong, P Taninsurat, P Dechsuwan, “Study of Implementing Outcome-based Learning in Electric Circuit Analysis for Undergraduate Students”, accept to International STEM Education Conference (iSTEM-Ed), Bangkok, Thailand, 2018.