การสร้างการ์ตูนแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง ประโยชน์ของสีผักสำหรับเด็กช่วงอายุ 7-15 ปี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อออกแบบและพัฒนาการ์ตูนแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง ประโยชน์ของ สีผัก รวมถึงประเมินผลการรับรู้ และความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อแอนิเมชันเพื่อการศึกษา เรื่อง ประโยชน์ของสีผัก โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมปีที่ 5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช จำนวน 90 คน เทคนิคที่ใช้ในการสร้างภาพเคลื่อนไหวคือ เทคนิคในการวาดตัวการ์ตูน วาดฉากพื้นหลัง การสร้างตัวละครให้สามารถเคลื่อนไหวและใส่เสียงประกอบ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วยโปรแกรมประยุกต์ด้านแอนิเมชัน 2 มิติ แบบประเมินผลการเรียนรู้ และแบบสอบถามความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อการ์ตูนแอนิเมชัน ผลการสร้างการ์ตูนแอนิเมชันเรื่อง ประโยชน์ของสีผัก ประกอบด้วยเนื้อหาประโยชน์ของผักแต่ละสี และโทษในการไม่รับประทานผักแต่ละสี ผลการนำแอนิเมชันไปใช้โดยการทดสอบผลการรับรู้ค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ผลการประเมินความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างอยู่ในระดับมาก สามารถใช้เป็นสื่อการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความรู้ด้านโภชนาการและทัศนคติที่ดีต่อการบริโภคผักของเด็กได้
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
I/we certify that I/we have participated sufficiently in the intellectual content, conception and design of this work or the analysis and interpretation of the data (when applicable), as well as the writing of the manuscript, to take public responsibility for it and have agreed to have my/our name listed as a contributor. I/we believe the manuscript represents valid work. Neither this manuscript nor one with substantially similar content under my/our authorship has been published or is being considered for publication elsewhere, except as described in the covering letter. I/we certify that all the data collected during the study is presented in this manuscript and no data from the study has been or will be published separately. I/we attest that, if requested by the editors, I/we will provide the data/information or will cooperate fully in obtaining and providing the data/information on which the manuscript is based, for examination by the editors or their assignees. Financial interests, direct or indirect, that exist or may be perceived to exist for individual contributors in connection with the content of this paper have been disclosed in the cover letter. Sources of outside support of the project are named in the cover letter.
I/We hereby transfer(s), assign(s), or otherwise convey(s) all copyright ownership, including any and all rights incidental thereto, exclusively to the Journal, in the event that such work is published by the Journal. The Journal shall own the work, including 1) copyright; 2) the right to grant permission to republish the article in whole or in part, with or without fee; 3) the right to produce preprints or reprints and translate into languages other than English for sale or free distribution; and 4) the right to republish the work in a collection of articles in any other mechanical or electronic format.
We give the rights to the corresponding author to make necessary changes as per the request of the journal, do the rest of the correspondence on our behalf and he/she will act as the guarantor for the manuscript on our behalf.
All persons who have made substantial contributions to the work reported in the manuscript, but who are not contributors, are named in the Acknowledgment and have given me/us their written permission to be named. If I/we do not include an Acknowledgment that means I/we have not received substantial contributions from non-contributors and no contributor has been omitted.
เอกสารอ้างอิง
Bangkokbiznews.com, 2019. [Online]. Available: https://www.bangkokbiznews.com/news/detail/762916. [Accessed: May 3, 2020].
Nuttaphong Kanchanachaya, Kanita Nitjarunkul and Monton Ponbun, “2D interactive cartoon animation in the topic of good citizen to create knowledge in good citizenship of grade 5 students,” Journal of Education Faculty of Education, Prince of Songkla University, Pattani campus, Vol. 29 no.1, pp. 154-165, Jan-Apr 2018.
Thaneevarakarn Natchanakun and Natirath Weeranakin, “The Animation Development to Engage Ethics of Grade 6 Students Using Process of Storyline Technique,” Romphruek Journal Krirk University, Vol. 36, no. 2, pp. 75-97, May-August 2018.
Pawintra Panjeng and Lucksana Klaikao, “Production of Virtual Animation E-Book on the 12 Value for Peace and Order for Early Childhood,” Journal of Communication Arts Review, Vol. 21, no. 1, pp. 143-153, July-December 2017.
Pornpavee Khamluang, “Wisdom of consuming local vegetables for health purposes and to study the transfer of wisdom to consume local vegetables for health of the villagers in Sisaket District, Nan Province,” Master of Public Health , Health Promotion Management Faculty of Public Health Thammasat University, 2017.
Suwich Tirakoat, Chaya Hiruncharoenvate, Kerkkiad Sannarong, Butsakon Sukmongkoltanut, Punthamit Sansuk and Satayu Senanuch, “Attitudes and Motivations of Learners to Use Animation for Learning,” The Journal of Social Communication Innovation. Vol. 5, no. 2(10), pp. 92-101, July-December 2017.
Office of the Vocational Education Commission, “Principles of kindergarten education,” academic documents – research No. 9/2533, Bangkok: Srimuang Printing Company Limited, 1990.
