A Development of 2D Animation : Save The World Rangers
Keywords:
animation, save the world rangers, global warmingAbstract
The objective of this project was developed Save the World Rangers 2 D Animation. The project was evaluated by five experts and developed for 1st year pre – school students of Hauy Saliga school. The developers created by five episodes of Save the World Rangers 2 D animation. Each episode lasts about two minutes. The project was developed 2D character by Adobe Illustrator CS6, create scenes and animate by Adobe Flash CS6 and edit the movies by Adobe Premiere Pro CS6. The project was evaluated by five experts and 21 pre – school students from Huay – Saliga school. The result showed that Save the World Rangers 2D Animation was easy to communicate with audiences. Easy to remember and it was fun The result for user satisfaction evaluated by the experts was good ( = 4.48 and SD = 0.48) and by 1st year pre – school students was very good.
References
วิทยาเขตชลบุรี.
ศิรินยา คำเขื่อน และ ปรินทร์ บูรณะ. (2555). ระบบสารสนเทศการรับสั่งผลิตและการจำหน่ายเทียนหอมบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต กรณีศึกษาร้านเทียนหอม. (รายงาน
ผลการวิจัย). ชลบุรี : มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตชลบุรี.
จุฑา เทียนไทย. (2552). การบริหารงานขาย. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยรามคาแหง.
ธนพล ฉันจรัสวิชัย. (2551). อินเทอร์เน็ตเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : ซีเอ็ดยูเคชั่น .
วิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี. (2554). ความหมายของพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์. สืบค้นวันที่ 14 พฤษภาคม 2558. จาก http://th.wikipedia.org/wiki/e-commerce.
ดวงพร เกี่ยงคา. (2556). คู่มือสร้างเว็บไซต์ฉบับสมบูรณ์. นนทบุรี : ไอดีซี พรีเมียร์.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
