Administrators Moral Behaviors and Effectiveness of Schools Amphone Banna under the Office of Nakhonnayok Primary Educational Service Area
Keywords:
moral behaviors, effectiveness schoolsAbstract
The purposes of this research were to investigate 1) the level of school administrators moral behaviors in Schools Amphoe Banna under the office of Nakhonnayok Primary Educational Service Area, 2) the level of effectiveness of Schools Amphoe Banna under the office of Nakhonnayok Primary Educational Service Area, and 3) the relation between administrators moral behaviors and effectiveness of Schools Amphoe Banna under the office of Nakhonnayok Primary Educational Service Area.The sample group in this research was consisted 175 teachers in Schools Amphoe Banna under the office of Nakhonnayok Primary Educational Service Area. The data collecting instruments were 5-level Rating Scale. The data was analyzing were percentage, mean, standard deviation and Pearson’s Correlation Coefficient. The research revealed that 1) the level of administrators moral behaviors and 2) the level of Effectiveness of Schools were high in overall and in each aspects 3) the relationship between Administrators moral behaviors and Effectiveness of Schools Amphoe Banna under the office of Nakhonnayok Primary Educational Service Area were relate as the middle at significance .01
References
______. (2547). ข้อเสนอยุทธศาตร์การปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.
คำพัน บุญยืด. (2547). พฤติกรรมทางด้านคุณธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต 1. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
จีรวิทย์ นิยมธรรม. (2545). สภาพและความคาดหวังพฤติกรรมด้านคุณธรรมของผู้บริหารโรงเรียนตามทัศนะของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดสระแก้ว. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ณรงศักดิ์ เหมือนชาติ. (2547). ความสัมพันธ์ระหว่างการใช้อานาจในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์.
ทองย่อม สาครสูงเนิน. (2548). การศึกษาพฤติกรรมการบริหารด้านคุณธรรมจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามหาสารคาม เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ธีระ รุญเจริญ. (2553). ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษา ยุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : ข้าวฟ่าง.
บุญร่วม คิดการ. (2542). การปฏิบัติตามคุณธรรมของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา ตามทัศนะของครูประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดนครพนม. สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ยุวดี ศรีพรหมษา. (2552). การดำเนินงานเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนบ้านภูตะคาม อำเภอส่องดาว จังหวัดสกลนคร. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
วิจลน์ โกษาแสง. (2548). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นาของผู้บริหารโรงเรียนกับประสิทธิผลโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาราชภัฎนครพนม.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2544). โรงเรียนองค์การแห่งการเรียนรู้. กรุงเทพมหานคร : ทิพยวิสุทธิ์.
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2541). ชุดฝึกอบรมด้วยตนเอง เล่มที่ 2 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการบริหาร. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ.
สุเนตร ทองคา. (2544). พฤติกรรมด้านคุณธรรมของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดกาฬสินธุ์. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
อนันตชัย พงศ์สุวรรณ. (2547). การบริหารการศึกษาในคลื่นความเปลี่ยนแปลง. (พิมพ์ครั้งที่ 2). บุรีรัมย์ : วินัย.
อาคม วัดไธสง. (2547). หน้าที่ผู้นำในการบริหารการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : กลุ่มงานบริการการศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณ.
อำภา ปิยารมย์. (2549). การศึกษาภาวะผู้นำกับประสิทธิผล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคตะวันออก. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.
Carroll, D.F.O. (1992). “Teacher Morale as Related to School Leadership Behavior Morale, Leadership Behaviors”. Dissertation Abstracts International.
Cronbach, L.J. (1990). Essentials of Psychological Testing. (5th ed.). New York : Harper Collins.
Hoy, W.K. & Miskel, C.G. (2001). Education Administration Theory, Research, and Practice. (7th ed.). Mcgraw-Hill.
_______. (2005). Educational Leadership and Reform. Greenwich, CT : Information Age.
Hoy, W.K., & Ferguson, J. (1985). A Theoretical Framework and Exploration of Organizational Effectiveness of School. Education Administrator Quarterly.
Jackson-Malik, Pamela J. (2005). Organizational Climate and Hospital Nurses Job Satisfaction, Burnout, and Indent to Leave. Doctoral Dissertation. University of Pennsylvania.
Sergiovanni, H.B. (2001). Leadership for Effectiveness School. Boston : Allyn and Bacon.
Smith, H.B. (1974). “Description of Effective and Ineffective Behavior of school Principals”. Dissertation Abstracts International. 48(3) : 1935–A.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
