การพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (LMS) เรื่อง การอ่านจับใจความ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

บทคัดย่อ

การพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (LMS) เรื่อง การอ่านจับใจความมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี มีจุดมุ่งหมายเพื่อหาประสิทธิภาพของรูปแบบระบบการจัดการเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (LMS) เรื่อง การอ่านจับใจความ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี ตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่เรียนด้วยระบบการจัดการเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (LMS) และเพื่อศึกษาความรับผิดชอบต่อการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่เรียนจากรูปแบบระบบการจัดการเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (LMS) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักศึกษาระดับปริญญาตรีภาคปกติ กลุ่ม 3 จำนวน 62 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบง่ายด้วยวิธีจับสลาก เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบระบบการจัดการเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (LMS) เรื่อง การอ่านจับใจความ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มีประสิทธิภาพที่ 82.76/82.62 ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ในภาพรวม แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 โดยมีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าคะแนนก่อนเรียน และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อแล้วพบว่า นักศึกษามีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนทุกข้อ ผลการศึกษาความรับผิดชอบต่อการเรียนของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ที่เรียนจากรูปแบบระบบการจัดการเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (LMS) ในภาพรวม พบว่า นักศึกษามีความรับผิดชอบอยู่ในระดับดี