A Development of Cartoon multimedia By Using STEM Education In Computer For Grade 3 Students Case Study of Watchantharam School
Main Article Content
Abstract
The purposes of this study were 1) to development of Cartoon multimedia By Using STEM Education 2) to study the efficiency to development of Cartoon multimedia By Using STEM Education 3) to study the student’s achievement after learning with the development of Cartoon multimedia By Using STEM Education The sample, selected by simple random sampling, were 3 teacher and 30 students who studied in grad 3 and 4) to study satisfaction of the development of Cartoon multimedia By Using STEM Education
The results showed that 1) the efficiency of the development of Cartoon multimedia By Using STEM Education is a good level, 2) the efficiency of the development of Cartoon multimedia By Using STEM Education was at 85.11/80.67, 3) the academic achievement of students learned was higher than the pretest with the statistical significance of .05 and 4) the evaluation of the satisfaction is a more level.
Article Details
References
แห่งประเทศไทย
บรรดล สุขปิติ. (2551). “การวิเคราะห์ปัญหาการเรียนการสอน” ค้นเมื่อ 12 มกราคม 2559. ประจำหน่วยวิจัยเครือข่ายการพัฒนาครู
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
เบญจรัตน์ มงคลสาร (2555) [ออนไลน์]. การพัฒนาสื่อการสอนแบบการ์ตูนมัลติมีเดีย 2 มิติ โดยการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคSTAD
เรื่องโลก ดาราศาสตร์และอวกาศ. [สืบค้นวันที่ 12 มกราคม 2559]. จาก http://research.npru.ac.th/development
/research_npru/images/stories/3.3.doc
พิสุทธา อารีราษฎร์. (2551). การพัฒนาซอฟท์แวร์ทางการศึกษา. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
มานิตา เจริญปรุ. (2543). เรียนลัด Macromedia Flash. กรุงเทพฯ: บริษัทโปรวิชั่น.
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ ในศตวรรษที่ ๒๑. กรุงเทพฯ : บริษัท ตถาตา พับลิเคชั่น จำกัด
ศิริชัย นามบุรี. (2559). [ออนไลน์]. คอมพิวเตอร์ช่วยสอน. [สืบค้นวันที่ 20 มกราคม 2559]. จาก
https://www.gotoknow.org/posts/245227
Vasquez, J.A., Sneider, C., and Comer, M. (2013). STEM Lesson Essentials: Integrating Science,
Technology, Engineering, and Mathematics. Portsmouth, NH: Heinemann.