สหกิจศึกษาและการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงานและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล: ระบบสารสนเทศเพื่อการติดตามและเสริมสร้างประสบการณ์เรียนรู้ กรณีศึกษา คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชมงคลธัญบุรี

Main Article Content

พรกมล สุขสำราญ
วันวิสา ช่วยเอื้อมา
ประภาส ทองรัก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาระบบสารสนเทศสำหรับติดตามผลการเรียนรู้และประสบการณ์ของนักศึกษาในระบบสหกิจศึกษา/การศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน กรณีศึกษา                   คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชมงคลธัญบุรี 2) เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เชิงสะท้อนคิดผ่านเทคโนโลยีดิจิทัล 3) เพื่อวิเคราะห์ความพึงพอใจและผลการใช้ระบบสารสนเทศดังกล่าวต่อการพัฒนาทักษะการทำงานของนักศึกษา ทางผู้วิจัยมีแนวคิดในการพัฒนาระบบสารเสนเทศเพื่อนำมาใช้ในการบริหารจัดการงานในด้านเอกสารของงานสหกิจศึกษา เช่น ข้อมูลหลักสูตรระดับการศึกษาระดับปริญญาตรี ข้อมูลนักศึกษา ข้อมูลของสถานประกอบการ ข้อมูลผู้นิเทศงาน รวมถึงข้อมูลเอกสารต่าง ๆ ที่ต้องดำเนินการในงานสหกิจศึกษา โดยมีการแบ่งผู้ใช้งานระบบเป็น 6 ประเภท ได้แก่ หัวหน้างานสหกิจศึกษา เจ้าหน้าที่สหกิจศึกษา อาจารย์ประสานงาน อาจารย์นิเทศ ผู้นิเทศงาน และนักศึกษา ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการงานฝึกประสบการณ์วิชาชีพพัฒนาด้วยภาษาพีเอชพี (PHP) เป็นเครื่องมือในการพัฒนาโปรแกรม และใช้มายเอสคิวแอล (MySQL) เป็นตัวจัดการฐานข้อมูลของระบบ


ผลการวิจัยพบว่า 1) จากการพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการติดตามและเสริมสร้างประสบการณ์เรียนรู้จนเสร็จสมบูรณ์ พบว่า ระบบสามารถบันทึกข้อมูลงานของนักศึกษาได้ โดยงานของนักศึกษาประกอบด้วย แผนการปฏิบัติงาน โครงงาน และรายละเอียดการปฏิบัติงานประจำวัน ซึ่งงานที่นักศึกษาบันทึก หัวหน้างานสหกิจศึกษา เจ้าหน้าที่สหกิจศึกษา อาจารย์นิเทศ และผู้นิเทศงาน สามารถเรียกดูได้ นอกจากนี้ยังสามารถยืนยันข้อมูลงาน และประเมินนักศึกษาในระบบได้ 2) การศึกษาผลการส่งเสริมการเรียนรู้เชิงสะท้อนคิดผ่านเทคโนโลยีดิจิทัล พบว่า ผลการประเมิน โดยผู้ใช้งานที่เป็นนักศึกษาจำนวน 238 คน อยู่ที่ระดับเกณฑ์มาก โดยค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.30 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.85 3) การศึกษาประสิทธิภาพของระบบสารสนเทศ พบว่า ผลการประเมินประสิทธิภาพ โดยผู้เชี่ยวชาญจำนวน 3 คน อยู่ที่ระดับเกณฑ์มากที่สุด โดยค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.88 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.33 และความพึงพอใจของผู้ใช้งานที่เป็นนักศึกษาจำนวน 238 คน อยู่ที่ระดับเกณฑ์มาก โดยค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.40 และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.53

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
สุขสำราญ พ., ช่วยเอื้อมา ว., & ทองรัก ป. (2025). สหกิจศึกษาและการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงานและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล: ระบบสารสนเทศเพื่อการติดตามและเสริมสร้างประสบการณ์เรียนรู้ กรณีศึกษา คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชมงคลธัญบุรี. วารสารวิชาการ "การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ", 11(2), 134–147. สืบค้น จาก https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/project-journal/article/view/258784
ประเภทบทความ
บทความวิชาการ

เอกสารอ้างอิง

Life Education Thailand, “Experiential Learning Theory,” Learning Resource, Apr. 1, 2025. [Online]. Available:https://www.lifeeducation.in.th/positive-education/ (in Thai)

C. Teacher, “Teaching children through real-life learning experiences,” Idea Library, Jun. 28, 2021. [Online]. Available: https://inskru.com/idea/-MdFxKufHRJm-KkhbL1u/ (in Thai)

K. Singsoongnern, Development of an Information System for Professional Experience Training and Cooperative Education Using the AppSheet Platform. Phra Nakhon Si Ayutthaya, Thailand: Valaya Alongkorn Rajabhat University under the Royal Patronage, 2022. (in Thai)

A. Suchatikulwit, “Critical Thinking,” Critical Thinking, Jul. 26, 2021. [Online]. Available: https://wisemention.com/เพิ่มทักษะการคิดด้วยโม/ (in Thai)

C. Thipsoda, Development of an Information System to Support Performance Evaluation of Academic Staff, Faculty of Engineering, Mahasarakham University. Mahasarakham, Thailand: Mahasarakham University, 2021. (in Thai)

T. Hayechema, “A work performance data recording system for professional experience students: A case study of Pattani Industrial and Community Education College,” in Proceedings of the 7th National Conference on Science and Technology, Southern Higher Education Network, Surat Thani, Thailand, 2022, p. 1144. (in Thai)

Buriram Rajabhat University, Application of Information Technology and Digital Technology in Learning Management, Apr. 2025. (in Thai)

S. Sakekhuntod, “Guidelines for developing 21st century skills of students in the Computer Education program, Faculty of Education, Rajabhat Rajanagarindra University,” Panyapiwat Journal, vol. 14, no. 2, pp. 293–308, May–Aug. 2022. (in Thai)

Office of the Permanent Secretary, Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation, and Division of Higher Education Quality Enhancement, “What is CWIE?” Jan. 20, 2024. [Online]. Available: https://cwie.mhesi.go.th/ (in Thai)

S. Thapsap, Development of an Online Internship Management System Supporting the COVID-19 Pandemic Situation. Bangkok, Thailand: Rajamangala University of Technology Suvarnabhumi, 2021. (in Thai)

B. Srisa-ard, Introduction to Research. 7th ed. Bangkok, Thailand: Suweeriyasarn, 2002. (in Thai)