The attitudes analysis of Students towards the Activities of Students Clubs, Faculty of Science, Energy and Environment, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok (Rayong Campus)

Main Article Content

Thanapakorn Sittipol
Nagornchat Chansuriya

Abstract

The study of attitudes of students towards the activities of student clubs of the Faculty of Science, Energy and Environment, King Mongkut's University of Technology North Bangkok (Rayong Campus). This study focused on the requirements of the students and their attitudes towards the activity patterns of student clubs at the Faculty of Science, Energy and Environment, King Mongkut's University of Technology North Bangkok (Rayong Campus). Additionally, a comparison of the requirements of students and attitudes towards the activity patterns of student clubs by classifying gender and year level. The population of the group sample was 300 students, and the tool for collecting survey data for this study was a questionnaire entitled Student’s Attitudes Towards the Activities of the Students' Clubs. The data analysis statistics included mean, standard deviation, T-test, One-way ANOVA, and content analysis. In accordance with the results, students' attitudes towards the student club's activities were, with a score of 4.329, overall, of high quality. Activities that encourage environmental protection received the highest ratings, scoring 4.403. Comparing the attitudes of students towards the activities of the student clubs, it was found that male and female students had different attitudes towards the activities of the student clubs. Overall, it is not significantly different.

Article Details

How to Cite
Sittipol, T., & Chansuriya, N. . (2023). The attitudes analysis of Students towards the Activities of Students Clubs, Faculty of Science, Energy and Environment, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok (Rayong Campus). Rattanakosin Journal of Science and Technology, 5(3), 37–48. Retrieved from https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/RJST/article/view/250565
Section
Research Articles

References

ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2541). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย. (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพมหานคร: เทพเนรมิตการพิมพ์.

ณัฐพงศ์ สุโกมล. (2537). คุณค่าและความสำคัญของกิจกรรมนักศึกษา. (ออนไลน์) เข้าถึงได้จาก https://www.stou.ac.th/thai/offices/oes/guide/article/st_activi.html.

พงษ์พันธ์ พงษ์โสภา. (2542). จิตวิทยาทางการศึกษา. สํานักพิมพ์ดอกหญ้าวิชาการ. กรุงเทพฯ: พัฒนาศึกษา.

สุชา จันทน์เอม. (2540). จิตวิทยาพัฒนาการ: พิมพ์ลักษณ์. กรุงเทพมหานคร: ไทยวัฒนาพานิช, พิมพ์ครั้งที่ 4.

สำเนาว์ ขจรศิลป์. (2542). มิติใหม่ของกิจการนักศึกษา 2: การพัฒนานักศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ.(2542). (มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ ภาควิชาการศึกษา).

Herbert, Stroup. (1964). Toward the Philosophy of Student Activities. Minneapolis: University of Minesota Press.

John Dewey (1969). Philosophy, Education, and Reflective Thinking. In Thomas O.Bufor Toward a Philosophy of Education.