The Instructional Development with Project - Based Learning in The Information Technology and Communications for Matthayomsuksa 1
Keywords:
project – based learningAbstract
The objectives of this study are to 1) Gain the efficiency of the Instructional with Project - Based Learning in The Information Technology and Communications Subject for Matthayomsuksa 1. 2) Compare the students’ pretest and posttest scores in the Information Technology and Communications Subject. 3) Identify the students’ satisfaction in learning with Project - Based Learning in The Information Technology and Communications Subject for Matthayomsuksa 1. The samples used in the study were 30 students studying at Matthayomsksa 1 level at Boonkhomratbumrung School in the academic year 2014. The research instruments included the teaching materials using the Instructional with Project - Based Learning in The Information Technology and Communications Subject for Matthayomsuksa 1, the pretest and posttest in the Information Technology and Communications Subject, and the questionnaires on students’ satisfaction in learning with the Instructional with Project - Based Learning in The Information Technology and Communications Subject for Matthayomsuksa 1.The statistical devices used in the study were percentage, mean, standard deviation, and t – test for dependence samples. The findings revealed that the efficiency of the Instructional with Project - Based Learning in The Information Technology and Communications Subject for Matthayomsuksa 1 was 82.93/80.85 in average based on the standard. The students’ learning achievement after using the Instructional with Project - Based Learning in The Information Technology and Communications Subject for Matthayomsuksa 1 was higher than that of the pretest: 8.20, S.D. 0.40 while the average of the posttest was 16.17, S.D. 1.49, and the t-test between the pretest and posttests was 3.77 which had a significant difference at the 0.05 level. The students’ satisfaction in learning with the Instructional with Project - Based Learning in The Information Technology and Communications Subject for Matthayomsuksa 1 gained the average of 4.47 which was at the high level.
References
จันทวรรณ น้อยวัน และธวัชชัย ปิยะวัฒน์. (2548). การใช้ระบบบล็อก GotoKnow,org เพื่อการจัดการความรู้เขียนจากประสบการณ์ของผู้พัฒนาและดูแลระบบ.
กรุงเทพมหานคร : นานาเรื่องราวการจัดการความรู้ของสถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม (สคส.).
ดวงตา เสาวโรนุพันธุ์. (2552). การพัฒนาระบบจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.
ถนอมพร ตันติพิพัฒน์. (2539). คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา. วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, (ก.ค. - ก.ย.), จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 1 - 11.
ทิศนา แขมมณี. (2545). 14 วิธีสอนสาหรับครูมืออาชีพ (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร : เท็กซ์แอนด์เจอร์นัลพับลิชชิ่ง.
ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ. (2536). เทคนิคการวิจัยทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร : ศูนย์ส่งเสริมวิชาการ.
วิสุทธิ์ พิชัยยุทธ์. (2545). การศึกษาความคิดเห็นต่อปัญหาการใช้หลักสูตรสถานศึกษาของครูระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
ศุภชัย สุขะนินทร์. (2545). เปิดโลก e - Learning การเรียนการสอนบนอินเทอร์เน็ต. กรุงเทพมหานคร : ซีเอ็ดยูเคชั่น.
สถาบันส่งเสริมการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2545). คู่มือการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี. กรุงเทพมหานคร : คุรุสภา Educational Technology, 19(1), 20 - 26.
สุชาติ วงศ์สุวรรณ. (2542). การเรียนรู้สาหรับศตวรรษที่ 21 : การเรียนรู้ที่ผู้เรียนเป็นผู้สร้างความรู้ด้วยตนเอง. กรุงเทพมหานคร : กรมวิชาการ.
อนงค์วรรณ คุณดิลกชุติวัต. (2553). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนผ่านเว็บรายวิชา Word Processing สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยการเรียนรู้แบบโครงงาน. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
