The Leadership Model of the Chief of Police Station. Royal Thai Police
Keywords:
leadership, competencies, chiefs police stationAbstract
This research aims to study the leadership of Chiefs of Police Station. And the relationship between leadership and competencies of Chiefs of police Station is desirable. To contribute to the creation of a model and present leadership of Chiefs of police Station. The research using mixed methods research with Quantitative research. by research field and Qualitative research by in-depth interviews specific. There was also a group of experts to study the document were used in this study consisted of a questionnaire and interviews. The samples were directed to the Police squad who work in police stations across the country. The sample consisted of 418 men and analyzed by percentage, mean, standard deviation. and interviews by content analysis. Assessing and the possibility implementation of the model, the leadership of the Chiefs of police Station. The results were as follows. The results showed that Leadership Behaviors of Chiefs of Police Station. This includes the situational Leadership, Transformational Leadership, Transactional Leadership at a high level. The leadership style relaxed. Are moderate and the leadership behaviors of Chiefs of police Station is associated with the performance of Chiefs of police Station is desirable. Consisting of core competencies in management. And competencies for Chiefs of police Station. Situated on a large scale as well. Given the high level components. Appears to have all the elements in 6 components together. To create and present a model of leadership of Chiefs of police Station, consisting of (1) Situation leadership has 4 sub-variable (2) Transformational leadership has 4 sub-variables (3) Transactional Leadership has. 3 sub-variables (4) Core competencies has 5 sub-variables (5) Managerial competencies has 4 sub-variables, and (6) performance for Chiefs of police Station has 5 sub-variables and to evaluate the model by experts. 9 people that are appropriate. Can be applied to real
References
กวี วงศ์พุฒ. (2550). ภาวะผู้นำ. (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพมหานคร : บี เค อินเตอร์ปรินท์.
กัลยา วาณิชย์บัญชา. (2546). การใช้ SPSS for Windows ในการวิเคราะห์ข้อมูล. (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพมหานคร : ธรรมสาร.
กิตติพงษ์ กิตยารักษ์. (2550). “ปฏิรูปตำรวจโปรดฟังอีกครั้งหนึ่ง” ในเอกสารชุดความรู้เพื่อ การพัฒนาระบบงานตำรวจ. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบ งานตำรวจ
กองพัฒนาการป้องกันและควบคุมอาชญากรรม สำนักงานตำรวจแห่งชาติ. (2549). แนวทางเจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติงานชุมชนและมวลชนสัมพันธ์. กรุงเทพมหานคร : ตำรวจ.
กองวิจัย สำนักงานยุทธศาสตร์ตำรวจ สำนักงานตำรวจแห่งชาติ. (2553). สมรรถนะของหัวหน้าสถานีตำรวจ. (เอกสารเย็บเล่ม).
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์. (2550). สุดยอดภาวะผู้นำ Super Leadership. กรุงเทพมหานคร : ซัคเซส มีเดีย.
เกรียงไกรยศ พันธ์ไทย .(2552). อิทธิพลของพฤติกรรมผู้นาวัฒนธรรมการทำงานในองค์การ และกิจกรรมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีต่อผลการปฏิบัติงานของพนักงานรัฐวิสาหกิจ. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต. สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
จามจุรี จำเมือง. (2548). รูปแบบภาวะผู้นำที่มีประสิทธิผลของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ชาญชัย อาจินสมาจาร. (2543). ทักษะภาวะผู้นำ. กรุงเทพมหานคร : เอ็กซเปอร์เน็ท.
ชัยเสฎฐ์ พรหมศรี. (2549). ภาวะผู้นำองค์กรยุคใหม่. กรุงเทพมหานคร : ธรรกมลการพิมพ์.
ถวิล อรัญเวศ. (2544). นักบริหารมืออาชีพในยุคเขตพื้นที่การศึกษา. วารสารวิชาการ
ดนัย เทียนพุฒิ. (2545). การบริหารทรัพยากรบุคคลสู่ศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร : นาโกต้า.
นิตย์ สัมมาพันธ์. (2546). ภาวะผู้นำพลังขับเคลื่อนองค์กรสู่ความเป็นเลิศ. กรุงเทพมหานคร : อินโนกราฟฟิกส์.
เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2552). ภาวะผู้นำและผู้นาเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพมหานคร : ทริปเพิ้ลกรุ๊ป
เบญจพร แก้วมีศรี. (2545). การนาเสนอรูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะภาวะผู้นำของผู้บริหารวิทยาลัยพยาบาล สังกัดกระทรวงสาธารณสุข. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ประเวศ วะสี. (2544). ศักดิ์ศรีแห่งความเป็นคน ศักยภาพแห่งความสร้างสรรค์. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร : หมอชาวบ้าน.
ประสิทธิ์ เขียวศรี. (2544). การนำเสนอแบบจาลองการพัฒนาภาวะผู้นาของผู้บริหารโรงเรียนที่บริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ปุระชัย เปี่ยมสมบูรณ์. (2530). การบริหารงานตำรวจ. กรุงเทพมหานคร : โอเดี่ยนสโตร์
_________. (2546). การบริหารงานตำรวจ. (พิมพ์ครั้งที่ 2). มปท : บรรณกิจ 1991.
พูลสุข หิงคานันท์. (2540). การพัฒนารูปแบบการจัดองค์การของวิทยาลัยพยาบาลกระทรวงสาธรณสุข. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พงศพัศ พงษ์เจริญ. (2548). ตำรวจยุคใหม่คือหัวใจประชาชน (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร : มติชน.
พิเชษฐ์ วงษ์เกียรติขจร. (2553). ผู้นำการบริหารยุคใหม่. กรุงเทพมหานคร : ปัญญาชน.
วิเชียร ชิวพิมาย. (2539). การนำเสนอแบบจำรองการพัฒนาภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วิเชียร วิทยอุดม. (2548). ภาวะผู้นา. กรุงเทพมหานคร : ธีระฟิล์มและไซเท็กซ์.
วิสุทธิ์ โพธิแท่น. (2550). แนวคิดพื้นฐานของประชาธิปไตย. กรุงเทพมหานคร : สถาบันพระปกเกล้า
วิเชียร พจน์โพธิ์ศรี. (2552). แนวทางการพัฒนาคุณภาพการให้บริการของสถานีตำรวจ. กรุงเทพมหานคร : ตำรวจ.
ศักดิ์ไทย สุรกิจบวร. (2549). ภาวะผู้นำของผู้บริหารมืออาชีพ. กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น
ศักดิ์ชัย ภู่เจริญ. (2553). การสร้างรูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะผู้นาของผู้บริหารโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
สมยศ นาวีการ. (2533). การบริหารงานแบบมีส่วนร่วม. กรุงเทพมหานคร :มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สมคิด สกุลสถาปัตย์. (2552). รูปแบบภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่มีประสิทธิผลในการปฏิรูปการศึกษาแบบยั่งยืน. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์. (2536). “ภาวะผู้นำ” (เอกสารประมวลสาระชุดวิชาทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 5-8). นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
_______. (2545). “ภาวะผู้นำ” ใน เอกสารประมวลสาระชุดวิชาประสบการวิชาชีพมหาบัณฑิตบริหารการศึกษา หน่วยที่ 1-7. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์. (2539). การนำเสนอรูปแบบระบบการบริหารคุณภาพแบบมุงคุณภาพทั้งองค์การในสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต.จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุทัศน์ ขอบคำ. (2540). รูปแบบการกระจายอำนาจการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ.วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สมบูรณ์ ศิริสรรหิรัญ. (2547). การพัฒนารูปแบบการพัฒนาคุณลักษณะภาวะผู้นำของคณบดี. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมชาย เทพแสง. (2552). ภาวะผู้นำวิสัยทัศน์. รูปแบบใหม่ของผู้บริหารโรงเรียนในทศวรรษหน้า. วารสารบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สุธี สุทธิสมบูรณ์ และสมาน รังสิโยกฤษณ์. (2549). หลักการบริหารเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 16). กรุงเทพมหานคร : ประชาชน.
สานักงานตารวจแห่งชาติ. (2547). พระราชบัญญัติตำรวจแห่งชาติ พ.ศ. 2547. กรุงเทพมหานคร : สามเจริญพาณิชย์.
Avolio, B. J. (1999). Full Leadership Development: Building the Vital Forces in Organizations. Thousand Oaks, C.A. : Sage.
Bass, B. M. and Avolio, B. J. (1994). Improving Organizational Effectiveness through Transformational Leadership. Thousand Oaks, C.A. : Sage.
Cameron and Robert E. Quinn (1999). Diagnosing and Changing Organizational Culture. Reading, MA : Addison Wesley Longman.
Gary A. Yukl. (1989). Leadership in Organizations. New Jersey : Prentice-Hall
Casida, J., & Pinto-Zipp, G. (2008). Leadership-culture Relationship in Nursing Units in Acute Care Hospitals. Nursing Economics
Dettmer, P., Thurston, L. P., Knackendoffel, A., and Dyck, N. J. (2009). Collaboration, Consultation, and Teamwork for Students with Special Needs. (6th ed). New Jersey : Pearson.
Goleman, D. Boyatzis, R. and McKee, A. (2002). Primal Leadership: Realizing the Power of Emotional Intelligence. Boston : Harvard Business School Press.
Kotter, J.P.(1999).“On what leaders, really do”. Harvard Business Review Book. Boston : Harvard Business School.
Kouzes, J., & Posner, B. (1997). The leadership challenge. San Francisco : Jossey-Bass.
M, Noel. (1999). The Leadership Engine : How Winning Companies Guild Leadership at Every Level. New York : Haper Collins Publishers.
Maslow, L.J. (1970). Motivation and Personality. New York : Harper & Brother.
Watkins, Michael. (2003). The First 90 Days : Critical Success Strategies for New Leaders. At aii level. Andrew Numberg.
Robbins, S. P. (2005). Organizational Behavior (11th ed). Upper Saddle River, N.J. : Prentice Hall.
Simonsen, P. (1997). Promoting a Development Culture in Your Organization. Palo Alto, C.A. : Davies-Black.
Watkins, K. E. and Marsick, V. J. (1996). In Action : Creating the Learning Organization. Alexandria, V.A. : American Society for Training and Development.
Vroom, Victor H. (1964). Work and Motivation. New York : John Wiley & Sons.
Xenikou, A. & Simosi, M. (2006). Organizational Culture and Transformational Leadership as Predictors of Business Unit Performance. Journal of Managerial Psychology
Yamane, T. (1973). Statistics, an Introductory Analysis. (3rd ed). New York : Harper and Row.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
