Career Group Counseling Program to development Career Awareness among Senior Studentsat the Faculty of Industrial Eduaction, Rajamangala University of Technology PraNakorn

Authors

  • สุนารี จุลพันธ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
  • มฤษฎ์ แก้วจินดา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

Keywords:

career group counseling, career awareness

Abstract

This research was to study 1) to develop a group counseling program to increase career awareness for college students 2) to investigate career awareness among college students, and 3) to compare the results of career awareness of college students who attended group counseling use to Career Group Counseling and a Career Awareness Questionnaire were instruments for this research. Participants were senior students (Transferred) in the first semester, 2013 from the Faculty of Industrial Eduaction, Rajamangala University of Technology PraNakorn. Findings were : 1) There were no differences among college students (Experimental and Control groups) on the career awareness at the baseline 2) After attending the Career Group Counseling Programs to development Career Awareness, students in the experimental group increased scores on the Career Awareness Questionnaire significantly 3) Students in the experimental group who attended the program significantly gained higher scores of the Career Awareness Questionnaire more than students in the control group.

References

จันทร์เพ็ญ ภูโสภา. (2550). การสร้างพัฒนาชุดฝึกการคิดเพื่อการตระหนักรู้คุณค่าแห่งตนของนักศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. (รายงานผลการวิจัย). มหาสารคาม : คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม.

จรินทร์ บุญสุชาติ. (2549). การให้คำปรึกษาแบบรายบุคคลตามแนวทฤษฎีโรเจอร์เพื่อลดความวิตกกังวลของผู้ปกครองบุคคลออทิสติก. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

ชูศรี วงศ์รัตนะ และ องอาจ นัยพัฒน์. (2551). แบบแผนการวิจัยเชิงทดลองและสถิติวิเคราะห์ : แนวคิดพื้นฐานและวิธีการ. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ณัชชา หลาแสงกุล. (2547). ผลการให้คำปรึกษาทางอาชีพแบบกลุ่มต่อการตระหนักรู้ในอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยรามคาแหง

ณัฐพัชร์ ทองคำ. (2549). การพัฒนาสื่อเพื่อการสร้างความตระหนักต่อการมุ่งสู่ตาบลแข็งแรง โดยกระบวนการมีส่วนร่วมของชุมชน : กรณีศึกษาตำบลมหาสวัสดิ์ จังหวัดนครปฐม.วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.

ดวงฤดี พ่วงแสง. (2548). ผลของการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มที่มีต่อการปรับตัวของนิสิต. สงขลา : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ.

ดวงมณี จงรักษ์. (2549). ทฤษฎีการให้การปรึกษาและจิตบาบัดเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปุ่น).

ถวิล ธาราโภชน์ และศรัณย์ ดาริสุข. 2548. พฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตน (พิมพ์ครั้งที่ 5).กรุงเทพมหานคร : ทิพย์วิสุทธิ์.

นุชลี อุปภัย. (2556). จิตวิทยาการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ประกายรัตน์ สุวรรณ์ และ อมรวิทย์ วิเศษสงวน. (2552). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรม SPSS เวอร์ชั่น 20. กรุงเทพมหานคร : ซีเอ็ดยูเคชั่น.

ปุริมาพร แสงพยับ. (2553). ผลการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มตามทฤษฎีเผชิญความจริงที่มีต่อการตระหนักรู้และการเห็นคุณค่าในตนเองของนักศึกษามหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยรามคาแหง.

พงษ์พันธ์ พงษ์โสภา. (2543). ทฤษฎีและเทคนิคการให้คำปรึกษา. กรุงเทพมหานคร : พัฒนาศึกษา.

พงษ์พันธ์ พงษ์โสภา. (2544). จิตวิทยาการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : พัฒนาศึกษา.

พนม ลิ้มอารีย์. (2548). การแนะแนวเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร : โอ เอสพริ้นติ้งเฮาส์.

ยงยุทธ แฉล้มวงษ์. (2555). “กระทรวงแรงงานร่วมกับหน่วยงานภาครัฐ เอกชน แก้ปัญหาบัณฑิตตกงาน”. กรุงเทพธุรกิจ (16 กรกฎาคม 2555).

สถาบันอนาคตไทยศึกษา. (2553). อนาคตไทย...เราเลือกได้. (อัดสำเนา)

สมาคมแนะแนวแห่งประเทศไทย. (2533). แบบทดสอบ Self Directed Search (S.D.S.). (อัดสำเนา)

แสนชัยโพธิสินธุ์. (2546). การศึกษาผลของการให้คำปรึกษากลุ่มตามแนวโรเจอร์กับการให้ข้อสนเทศที่มีต่อการตระหนักรู้ค่านิยมในอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.

หอสมุดแห่งชาติ. (2553). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถานพุทธศักราช 2553. กรุงเทพมหานคร : ราชบัณฑิตยสถาน.

Bloom, B.S., Thomas, J. S., Madaus, G.F. (1971). Young Children, their Curriculum and Learning Process. New York : n.p.

Corey, G. (2007). Theory and Practice of Group Counseling. (7 thed). Pacific Grove, CA : Brooks/Cole.

Good, C. V. (1973). Dictionary of Education. New York : McGraw-Hill.

Journal of Counseling & Development. (2004). The Association for Specialists in Group Work.

Pallant, J. (2003). SpssSupvival Manual. New York : McGraw-Hill.

Rogers, C. R., and Barry Stevens. (1967). Person to Person: the Problem of Being Human: ANew Trend in Psychology. Walnut Creek, CA: Real People Press.

Roger, E. M. (1962). Diffusion of Innovations (5 thed). New York : Free Press.

Springston, T. (2007). Jean Piaget’s Theory of Development . Retrived May 7, from http://www.Snycorva.cortland. edu/-andersmd/piaget/open.ht.65.

Shelley, B., and Stone, S. C. (1968). Guidance Monograph Series : Organization andadministration. Houghton Mifflin.

Smart, J. C., Feldman, K. A., and Ethington, C. A. (2000). Holland's Theory and theStudy of College Students and Faculty. Vanderbilt University Press.

Super, D. E. (1957). Career pattern as a basic for vocational. New York : Harper and Brothers.

Downloads

Published

2015-06-26

How to Cite

จุลพันธ์ ส., & แก้วจินดา ม. (2015). Career Group Counseling Program to development Career Awareness among Senior Studentsat the Faculty of Industrial Eduaction, Rajamangala University of Technology PraNakorn. Journal of Technical Education Rajamangala University of Technology Thanyaburi, 3(1), 141–150. retrieved from https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/jtermutt/article/view/182832

Issue

Section

Research Articles