Design of a Game Application with the Method for Teaching the Picture Exchange Communication System (PECS) to Promote Speech Abilities in Autistic Children การออกแบบเกมแอปพลิเคชันร่วมกับวิธีการสอนเพ็คส์ (PECS) ที่ส่งเสริมความสามารถด้านการพูด สำหรับเด็กออทิสติก
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research are: 1) To analyze and synthesize the appropriate components of a game application integrated with the PECS (Picture Exchange Communication System) teaching method to enhance speech abilities in autistic children. 2) To design a game application integrated with the PECS teaching method based on the appropriate components for promoting speech abilities in autistic children. 3) To evaluate the effectiveness of the designed game application integrated with the PECS teaching method in enhancing speech abilities in autistic children. The research instruments included an interview guide for experts in game applications integrated with the PECS teaching method and key informants for autistic children, as well as an evaluation form assessing the appropriateness of the game application design combined with the PECS teaching method for promoting speech abilities in autistic children. The statistics used in the research included mean, percentage, and standard deviation.
The research findings revealed that: 1) The appropriate components of the game application integrated with the PECS teaching method to enhance speech abilities in autistic children consist of two main parts. The first main part, related to the game application, includes 10 sub-components: game control system design, in-game graphic design, game rule design, motivation, challenge, player skill enhancement, goal setting, feedback, engagement, and content. The second main part, related to the PECS teaching method, includes six sub-steps: initiating picture exchange, increasing the distance for picture exchange, picture discrimination, sentence construction, responding to questions to express needs, and responding to questions to express opinions. 2) The design of the game application integrated with the PECS teaching method, based on the appropriate components to promote speech abilities in autistic children, was found to be comprehensive and consistent with the two main components. 3) The evaluation of the game application design integrated with the PECS teaching method by five experts indicated that it was highly appropriate.
Article Details
References
สถาบันราชานุกูล, เด็กออทิสติกคู่มือสำหรับครู. Vol. 4. 2557, นนทบุรี: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์ การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
Theoneste Ntalindwa, M.M.N., PhD; Evariste Karangwa, PhD; Tanjir Rashid Soron, MD, MPH, MSc; Alphonse Uworwabayeho, PhD; Annette Uwineza, MD, PhD, Development of a Mobile App to Improve Numeracy Skills of Children With Autism Spectrum Disorder: Participatory Design and Usability Study. JMIR PEDIATRICS AND PARENTING, 2021. 4: p. 21.
คมชัดลึก. คืนผู้ป่วย"ออทิสติก”3แสนคนสู่สังคม. 2560; Available from: https://www.komchadluek.net/news/edu-health/296932.
Chien‑Hsu Chen, C.P.W., Speech-generating devices: effectiveness of interface design—a comparative study of autism spectrum disorders. Springer Plus, 2016: p. 1-10.
วินัดดา ปิยะศิลป, คู่มือการตรวจประเมิน วินิจฉัยและแนวทางช่วยเหลือเด็กพิการ. Vol. 1. 2558, กรุงเทพฯ: ห้างหุ้นส่วนจำกัด เพนตากอน แอ็ดเวอร์ไทซิ่ง. 143.
ปุรินทร์ นิติธรรมานุสรณ์, การพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็กออทิสติก โดยการใช้เกมกระดานร่วมกับการชี้แนะ. 2562, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. p. 121.
Mirnawati, A., Application of PECS (Picture Exchange Communication System) to Improve The Expressive Language Skills of Autism Children Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 2018. 274: p. 154-157.
Arwa Wali , M.A., Nada Alasiri , Najah Alsabei Aawn: An Interactive Mobile Application for Improving the Communication Skills of Arab Children with Autism. TEM Journal, 2023. 12: p. 1307-1315.
รพี ปิละมานนท์, สื่อสนับสนุนการเรียนรู้เรื่องคำศัพท์สำหรับเด็กออทิสติก. 2555, มหาวิทยาลัยศิลปากร: นครปฐม.
สุชาติ แสนพิช. วัตกรรมการศึกษา. 2555; Available from: http://nokfuangladda.blogspot.com/2012/09/blog-post.html.
คณาภรณ์ รัศมีมารีย์. Education game การสอนโดยใช้เกม. 2561; Available from: http://khunanonchan.blogspot.com/2018/02/blog-post.html.
Amina Sani Adamu, S.E.A., Rumana Kabir Aminu A Survey on Software Applications use in Therapy for Autistic Children in 15th International Conference on Electronics Computer and Computation (ICECCO 2019). 2019. p. 1-4.
สุวิช ถิระโคตร, การรับรู้ของผู้เล่นต่อองค์ประกอบการออกแบบเกมคอมพิวเตอร์. วารสารวิชาการนวัตกรรมการจัดการเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 2563. 1.
อรรถชัย ดาดี, การสร้างเกม 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 Vol. 1. 2557, ม.ป.ท.: ม.ป.พ.
สมบัติ สวัสดิ์ผล, การสร้างเกมคอมผิวเตอร์เบื้องต้น. Vol. 1. 2560, กรุงเทพฯ: ยิ่งเจริญออฟเซ็ท.
Andrew S. Bondy, L.A.F., The Picture Exchange Communication System. Hammill Institute on Disabilities, 1994. 9.
จริยา บุตรทอง, การพัฒนาทักษะการสื่อสารโดยใช้วิธีการสอนเพ็คส์ (PECS) ร่วมกับหลักการสอนแบบ 3R's สำหรับเด็กออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษมหาจักรีสิรินธร ประจำจังหวัดนครนายก. 2563, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. p. 31-43.
สมพร หวานเสร็จ, การพัฒนาศักยภาพบุคคลออทิสติกโดยใช้สื่อสนับสนุนการเรียนรู้ผ่านการมอง. Vol. 1. 2552, ขอนแก่น: หจก.โรงพิมพ์คลังนานาวิทยา.
ทวีศักดิ์ สิริรัตน์เรขา, คู่มือการดูแลสุขภาพจิตเด็กกลุ่มปัญหาการเรียนสมาธิสั้น แอลดี ออทิสติก บกพร่องทางสติปัญญา เรียนรู้ช้า Vol. 2. 2561, กรุงเทพฯ: พรอสเพอรัสพลัส.
รัฐพล นพวงศ์ ณ อยุธยา, การพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์2 มิติเพื่อส่งเสริมความจำตัวอักษรภาษาไทยสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้. 2562, มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
Renaldi Febriansyah, R.H., Design Game Design "Introduction of National Hero Figures For Children. Jurnal Indonesia Sosial Sains, 2024. 5.
Jarah, G., M., Espiritu., Khajornsak, Buaraphan, Innovative Approach to Teaching EFL through a Game-based Speaking Mobile Application. 2023.
Soheil, S., Hamid, Bouraghi., Mohammad-Sadegh, Seifpanahi., Marjan, Ghazisaeedi. , Application of Digital Games for Speech Therapy in Children: A Systematic Review of Features and Challenges. Journal of Healthcare Engineering, 2022.
ลีลาวดี เสมสมบูรณ์, ผลการใช้วิธีเพ็คส์ (PECS) ในการพัฒนาทักษะการสื่อสารของเด็กออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 12 จังหวัดชลบุร. ม.ป.ป.: p. 45-60.
อิสรีย์ เขื่อนสุวรรณ, Nursing Journal 2556. 40.
Matheus, S., Pena., José, Ricardo, Tavares, de, Lima., Gylnara, Kylma, Feitosa, Carvalhêdo, Almeida., Yonara, Costa, Magalhães., Will, Ribamar, Mendes, Almeida, Jogo educacional para apoiar a aprendizagem de crianças com transtorno do Espectro Autista / Educational game to support the learning of children with Autistic Spectrum disorder. Brazilian Journal of Development, 2022.
Jorge, C.-J., Jefferson, Herrera-Vela., Milton, Escobar-Sánchez., Franklin, Montaluisa-Yugla, Software for Speech Therapy Support Through PECS Oriented to Digital Learning Environments for Children with Moderate ASD. 2024.
K.G., R., J., Praneetha., Wendy, De, Silva., K.R.B.N, Kempitiya., Ishara, Gamage., Thusithanjana, Thilakarthna, Personalized and Interactive Learning Platform for Students with Autism Spectrum Disorder. 2023 5th International Conference on Advancements in Computing (ICAC), 2023.
