ระบบสารสนเทศการเยี่ยมบ้านสำหรับบริหารจัดการพฤติกรรมนักเรียน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการวิเคราะห์ออกแบบและการพัฒนาระบบสารสนเทศการเยี่ยมบ้านสำหรับการบริหารจัดการพฤติกรรมนักเรียน กรณีศึกษา โรงเรียนท่าปลาประชาอุทิศ ระบบถูกพัฒนาเพื่อใช้ในการติดตามและประเมินพฤติกรรมนักเรียนอย่างเป็นระบบ โดยสามารถจัดเก็บข้อมูลนักเรียนและข้อมูลการเยี่ยมบ้านได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมฟังก์ชันการนำทางโดยใช้ Google Maps API เพื่ออำนวยความสะดวกในการเดินทางของครูผู้เยี่ยมบ้าน ระบบพัฒนาโดยใช้ Laravel Framework สำหรับเว็บแอปพลิเคชัน ร่วมกับ Tailwind CSS และ JavaScript เพื่อเพิ่มความสามารถในการตอบสนองแบบเรียลไทม์ ระบบจำลองเซิร์ฟเวอร์ด้วย XAMPP และจัดการฐานข้อมูลด้วย MySQL การประเมินผลการใช้งานดำเนินการใน 4 ด้าน ได้แก่ ความสามารถในการทำงาน ฟังก์ชันระบบ ความสะดวกในการใช้งาน และความปลอดภัย ผลการประเมินอยู่ในระดับดี (ค่าเฉลี่ย (𝑥̄) = 4.48 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) = 0.56) แสดงให้เห็นว่าระบบสามารถตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และมีศักยภาพในการประยุกต์ใช้จริงในการบริหารจัดการพฤติกรรมนักเรียนผ่านการเยี่ยมบ้าน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้อความภายในบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารทั้งหมด รวมถึงรูปภาพประกอบ ตาราง เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ การนำเนื้อหา ข้อความหรือข้อคิดเห็น รูปภาพ ตาราง ของบทความไปจัดพิมพ์เผยแพร่ในรูปแบบต่าง ๆ เพื่อใช้ประโยชน์ในเชิงพาณิชย์ ต้องได้รับอนุญาตจากกองบรรณาธิการวารสารอย่างเป็นลายลักษณ์อักษร
มหาวิทยาลัยฯ อนุญาตให้สามารถนำไฟล์บทความไปใช้ประโยชน์และเผยแพร่ต่อได้ โดยต้องแสดงที่มาจากวารสารและไม่ใช้เพื่อการค้า
ข้อความที่ปรากฏในบทความในวารสารเป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับราชวิทยาลัยจุฬาภรณ์ และบุคลากร คณาจารย์ท่านอื่น ๆ ในมหาวิทยาลัยฯแต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเอง ตลอดจนความรับผิดชอบด้านเนื้อหาและการตรวจร่างบทความเป็นของผู้เขียน ไม่เกี่ยวข้องกับกองบรรณาธิการ
เอกสารอ้างอิง
Maloney, J., Whitehead, J., Long, D., Kaufmann, J., Oberle, E., Schonert-Reichl, K. A., & Samji, H. (2024). Supporting adolescent well-being at school: Integrating transformative social and emotional learning and trauma-informed education. Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy, 4, Article 100044. https://doi.org/10.1016/j.sel.2024.100044
Tsai, C. H., Eghdam, A., Davoody, N., Wright, G., Flowerday, S., & Koch, S. (2020). Effects of electronic health record implementation and barriers to adoption and use: A scoping review and qualitative analysis of the content. Life, 10(12), Article 327. https://doi.org/10.3390/life10120327
Emmerich, E. (2023). Benchmark study: Impact of electronic health records vs. paper-based records [Master’s thesis, MSN Capstone Projects]. University Repository. Search at http://hdl.handle.net/10950/4210
Agoo, J., Lanuza, R. J., Lee, J., Rivera, P. A., Velasco, N. O., Guillermo, M., & Fernando, A. (2025). Geographic information system-based framework for sustainable small and medium-sized enterprise logistics operations. ISPRS International Journal of Geo-Information, 14(1), Article 1. https://doi.org/10.3390/ijgi14010001
สุกัญญา คำพรหม และ กมลวรรณ สุวรรณ. (2024). การประยุกต์เทคโนโลยีภูมิสารสนเทศเพื่อสร้างแผนที่โรคออนไลน์ในการติดตามเยี่ยมบ้านผู้ป่วยโรคเรื้อรังผ่านแอปพลิเคชัน Google My Maps. MNST Medical Journal, 8(2), 134–146. Search at https://he01.tci-thaijo.org/index.php/MNSTMedJ/article/view/276287
Noisawat, J., & Kongnawang, T. (2025). The study of student support system operation in the Suvarnabhumi Prakan consortium under the Samut Prakan Secondary Education Area Office. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.5082431
Saleekongchai, S., Bengthong, S., Boonphak, K., Kiddee, K., & Pimdee, P. (2024). Development assessment of a Thai university’s demonstration school student behavior monitoring system. Pakistan Journal of Life and Social Sciences, 22(2), 1310–1320. https://doi.org/10.57239/PJLSS-2024-22.2.0092
ผกากรอง ด้วงสุข และ จรัส อติวิทยาภรณ์. (2025). การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1. วารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร, 8(1), 305–319. Search at https://so06.tci-thaijo.org/index.php/tmd/article/view/279709
สัมฤทธิ์ กางเพ็ง, ชุติภา บุตรดีวงษ์, สมเกียรติ เจษฎากุลทวี, พสิษฐ์ อมรเชษณ์ และ อภิชาติ นาเลาห์. (2022). การวิจัยแบบผสมผสานวิธี: กระบวนทัศน์การวิจัยในศตวรรษที่ 21. วารสารครุศาสตร์ปัญญา, 1(3), 66–85. Search at https://so06.tci-thaijo.org/index.php/IEJ/article/view/263088
Wasti, S. P., Simkhada, P., van Teijlingen, E. R., Sathian, B., & Banerjee, I. (2022). The growing importance of mixed-methods research in health. Nepal Journal of Epidemiology, 12(1), 1175–1178. https://doi.org/10.3126/nje.v12i1.43633
Larran, J., & Hein, S. (2024). A systematic literature review of school counselling needs in East and Southeast Asia. British Journal of Guidance & Counselling, 52(5), 989–1007. https://doi.org/10.1080/03069885.2024.2342800
Lee, H., Stern, M. J., & Powell, R. B. (2020). Do pre-visit preparation and post-visit activities improve student outcomes on field trips?. Environmental Education Research, 26(7), 989–1007. https://doi.org/10.1080/13504622.2020.1765991
Rybińska, A., Best, D. L., Goodman, W. B., Weindling, W., & Dodge, K. A. (2022). Home visiting services during the COVID-19 pandemic: Program activity analysis for Family Connects. Maternal and Child Health Journal, 26, 70–78. https://doi.org/10.1007/s10995-021-03337-7
El Zaatari, W., & Maalouf, I. (2022). How the Bronfenbrenner Bio-ecological System Theory Explains the Development of Students’ Sense of Belonging to School?. SAGE Open, 12(4), 1-18. https://doi.org/10.1177/21582440221134089
Verma, S. K. (2022). Role of management information systems in education sector. Amity Journal of Professional Practices, 2(1). https://doi.org/10.55054/ajpp.v2i01.633
Gurung, G., Shah, R., & Jaiswal, D. (2020). Software development life cycle models – A comparative study. International Journal of Scientific Research in Computer Science, Engineering and Information Technology, 6(4), 30–37. https://doi.org/10.32628/CSEIT206410
Grepon, B. G., Margallo, J., Maserin, J., & Dompol, R. (2023). RUI: A web-based road updates information system using Google Maps API. International Journal of Computing Sciences Research, 7, 2253–2271. https://doi.org/10.25147/ijcsr.2017.001.1.158
จุฑามณี รุ้งแก้ว และ อารียา ตะเคียนราม. (2023). การพัฒนาแอปพลิเคชันสำหรับติดตามรถรับส่งนักเรียน. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ, 3(2), 39–49. Search at https://li01.tci-thaijo.org/index.php/STJS/article/view/260165
Musyary, M., Kurniati, A., & Damarjati, C. (2023). Laravel framework-based information system of the Department of Information Technology of Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Emerging Information Science and Technology, 4(2), 48-57 https://doi.org/10.18196/eist.v4i2.20736
สุคนธ์ บุญจันทร์ และ ฉัตรปรินท์ ปานสุขรดา. (2024). การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการลดความล่าช้าในการบันทึกรายละเอียดครุภัณฑ์ด้วยระบบสารสนเทศจัดการงบลงทุน. วารสารบริหารศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, 13(2), 133-150. Search at https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jms_ubu/article/view/275820
วรินทร ซอกหอม และ นครินทร์ ชัยแก้ว. (2021). การพัฒนาเว็บไซต์คณะเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยพะเยา. Mahidol R2R e-Journal, 8(1), 117–129. https://doi.org/10.14456/jmu.2021.10
Nguyen, L. A. T., Huynh, T. S., Tran, D. T., & Vu, Q. H. (2022). Design and implementation of web application based on MVC Laravel architecture. European Journal of Electrical Engineering and Computer Science, 6(4), 23–29. https://doi.org/10.24018/ejece.2022.6.4.448
Campbell, S., Greenwood, M., Prior, S., Shearer, T., Walkem, K., Young, S., Bywaters, D., & Walker, K. (2020). Purposive sampling: Complex or simple? Research case examples. Journal of Research in Nursing, 25(8), 652–661. https://doi.org/10.1177/1744987120927206
Teresi, J. A., Yu, X., Stewart, A. L., & Hays, R. D. (2022). Guidelines for designing and evaluating feasibility pilot studies. Medical Care, 60(1), 95–103. https://doi.org/10.1097/MLR.0000000000001664
Lyhne, C. N., Thisted, J., & Bjerrum, M. (2025). Qualitative content analysis: Framing the analytical process of inductive content analysis to develop a sound study design. Quality & Quantity, 59, 5329-5349. https://doi.org/10.1007/s11135-025-02220-9
Canlas, R. B., Piad, K. C., & Lagman, A. C. (2021). An ISO/IEC 25010 based software quality assessment of a faculty research productivity monitoring and prediction system. In Proceedings of the 2021 International Conference on Computing (pp. 238–242). https://doi.org/10.1145/3512576.3512619
วรรณพร สารภักดิ์ และ พรทิพย์ ทวีวรรณกิจ. (2018). การพัฒนาแอปพลิเคชันติดตามกลุ่มบุคคล. วารสารวิชาการการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ, 4(1), 16-22. Search at https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/project-journal/article/view/153087
Medvedeva, O., Rubtsova, A., Vilkova, A., & Ischenko, V. (2022). Digital monitoring of students’ soft skills development as an interactive method of foreign language learning. Education Sciences, 12(8), 506. https://doi.org/10.3390/educsci12080506
อนิรุธ สืบสิงห์. (2024). ระบบแอปพลิเคชันติดตามและพยากรณ์สุขภาพสำหรับผู้สูงอายุ. วารสารพุทธศาสตร์ มจร.อุบลราชธานี, 6(3), 439–448. Search at
https://so12.tci-thaijo.org/index.php/JOBU2025/article/view/3193
Sirimongkollertkul, N., Singmanee, C., Rattanawichai, T., & Pongleerat, S. (2020). Development of diabetic monitoring mobile application. Royal Thai Army Medical Journal, 73(3), 141–150. Search at https://he02.tci-thaijo.org/index.php/rtamedj/article/view/246186
Cotman, A., Curran, F. C., & Harris-Walls, K. (2024). Examination of state-level school safety data dashboard characteristics. Education Policy Analysis Archives, 32(65), 1-29. https://doi.org/10.14507/epaa.32.8559
