Transformational Leadership and Good Governance Affecting the Effectiveness of Educational Service Area Office affiliated with the Office of the Basic Education Commission.
Keywords:
transformational leadership, good governance, organizational effectiveness, educational service area officeAbstract
The objectives of this study are 1) to study the levels of transformational leadership, good governance and the effectiveness of Educational Service Area Office affiliated with the Office of the Basic Education Commission, 2) to study the levels of the relations of transformational leadership, good governance and the effectiveness of Educational Service Area Office affiliated with the Office of the Basic Education Commission, and 3) to study the levels of the influence of transformational leadership and good governance affecting the effectiveness of Educational Service Area Office affiliated with the Office of the Basic Education Commission. The respondents are 1,674 personnel from 221 Educational Service Area Offices. The units of analysis were the Educational Service Area Office. The 5 rating scale questionnaires were researching instrument. The statistics were means, standard deviations, correlation coefficients (r, ɸ), path coefficients ( and fit indices. The research results have indicated that 1) The levels of transformational leadership, good governance and the effectiveness of Educational Service Area Office affiliated with the Office of the Basic Education Commission have been at a high level in every dimensions. 2) The correlations for every pair of variables have been statistically significant positive. 3) Transformational leadership has had statistically unsignificant positive influences on the effectiveness of Educational Service Area Office affiliated with the Office of the Basic Education Commission at a low level. (
=0.149, p >.05) Good governance has had statistically significant positive influences on the effectiveness of Educational Service Area Office affiliated with the Office of the Basic Education Commission at a very high level. (
=0.797, p<.01) 87.60 percent of variance in the effectiveness of Educational Service Area Office affiliated with the Office of the Basic Education Commission was explained and predicted by transformational leadership and good governance when the whole sets Leadership and Governance considered. 4) The fit indices showed that the model fitted the data well; χ2 = 373.405, χ2/df = 3.111, RMSEA = 0.097, CFI = 0.988, NNF(TLI) = 0.985 and SRMR= 0.027.
References
______. (2547). คู่มือการปฏิบัติงานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา. กรุงเทพมหานคร : องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
เกษม วัฒนชัย. (2545). การปฏิรูปการศึกษาไทย. (พิมพ์ครั้งที่ 2) กรุงเทพมหานคร : 21 เซ็นจูรี่.
พงษ์เทพ จันทสุวรรณ. (2554) ภาวะผู้นำ วัฒนธรรมองค์การกับประสิทธิผลองค์การของโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร : ตัวแบบสมการโครงสร้าง. วิทยานิพนธ์ปริญญา
ดุษฎีบัณฑิต. สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
พงษ์เทพ จันทสุวรรณ เอกรัตน์ ดวงปัญญา ชาญณรงค์ เศวตาภรณ์ และอนงนาฎ ภูมิภักดี. (2555). “ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง วัฒนธรรมองค์การ องค์การแห่งการเรียนรู้และ
ประสิทธิผลของหน่วยงานในสถานีตำรวจนครบาล : การวิเคราะห์เส้นทาง.” วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยเจ้าพระยา, 1, 17-34.
พรินทร์ เพ็งสุวรรณ .(2548). ธรรมาภิบาลกับประสิทธิภาพการบริหารงานของเทศบาล. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหิดล.
ไชยวัฒน์ ค้ำชู. (2545). ธรรมาภิบาล การบริหารการปกครองที่โปรงใสด้วยจริยธรรม. กรุงเทพมหานคร : น้ำฝน.
ธีระ รุญเจริญ. (2546). ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : ข้าวฟ่าง.
สถาบันพระปกเกล้า. (2544). ตัวชี้วัดธรรมาภิบาล. กรุงเทพมหานคร : สถาบันพระปกเกล้า.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 1. (2546). คู่มือการปฏิบัติงานสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา. ชลบุรี : สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 1.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.). (2552). คู่มือการจัดระดับการกำกับดูแลองค์การภาครัฐตามหลักธรรมาภิบาลของการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี.
กรุงเทพมหานคร : พรีเมียร์ โปร.
อาภรณ์ รัตน์มณี. (2551). “ทำไมการศึกษาไทยจึงพัฒนาช้า”. สืบค้นวันที่ 14 มิถุนายน 2555. จาก http://school8education.police.go.th.
Bass, B. M. & Avolio, B. J. (1995). Transformational Leadership Development: Manual for the Multifactor Leadership Questionnaire. Palo Alto, CA:
Consulting Psychologists Press.
Best, J. W. (1977). Research in Education. (3rd ed.) New Jersey: Prentice hall Inc.
Bollen, K.A. & Long, J.S. (1993). Introduction in K.A. Bollen & L.S. Long . Testing Structural Equation Models. (pp.1-9). Thousand Oaks. CA: Sage Publications, inc.
Brown, W. A. ( 2000) . “ Organization Effectiveness in Nonprofit Human Service Organization : The Influence of the Board of Directors. ” Dissertation Abstracts international B. 60(12): 6403 Available: Proquest UMI; Dissertation Abstracts.
Hu, L., & Bentler, P. M. (1999). “Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives” . Structural
Equation Modeling, 6, 1-55.
Leech, N. L., Barrett, K.C. & Morgan, G.A. (2005). SPSS for Intermediate Statistics: Use and Interpretation. (2nd ed.) Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
MacCallum, R. C., Browne, M. W. & Sugawara, H. W. (1996). “Power analysis and determination of sample size for covariance structure modeling. ”
Psychological Methods, 1, 130-149.
Moorhead, Greory, & Griffin, Ricky W. (1995). Organizational Behavior: Managing People and Organizations. (4th ed.) Boston: Houghton Mifflin.
Mott, P. E. (1972). The Characteristic of Efficient Organization. New York: Harper and Raw.
Schermelleh-Engel, K., Moosbrugger, H. & Muller, H. (2003). “Evaluating the Fit of Structural Equation Models : Test of Significance and Descriptive
Goodness-of-Fit Measures.” Methods of Psychological Research Online 2003, 8(2), 23-74.
Wang, L., Fan, X., & Willson, V.L. (1996). “Effects of Nonnormal Data on Parameter Estimates and Fit Indices for a Model with Latent and Manifest Variables
: an Empirical Study.” Structural Equation Modeling, 3(3), 228-247.
Wheaton, B., Muthen, B., Alwin, D., F., & Summers, G. (1977). “Assessing Reliability and Stability in Panel Models. (Determining model fit)” Sociological
Methodology, 8(1), 84-136.
Yukl, G. (1989). Leadership in Organizations. (4th ed.) Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
