การพัฒนาเกมด้านภาษา: เครื่องมือเสริมสำหรับการเรียนภาษาจีนกลางระดับประถมศึกษาปีที่ 1-3 ในยุควิถีใหม่

บทคัดย่อ

            งานวิจัยและพัฒนานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาเกมเสริมทักษะภาษาจีนกลางที่ใช้เป็นเครื่องมือเสริมให้แก่ผู้สอนในการจัดการเรียน-การสอนภาษาจีนกลางระดับประถมศึกษาปีที่ 1-3 2) ประเมินความคิดเห็นของผู้สอนภาษาจีนกลางระดับประถมศึกษาปีที่ 1-3 ที่มีต่อเกม และ 3) ประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 1-3 ที่มีต่อเกม เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาเกม ได้แก่ Unity 2019 และ MS Visual Studio 2019 (C#) กระบวนการในการพัฒนาเกมแบ่งเป็น 5 ระยะ ได้แก่ 1) ศึกษากลุ่มผู้ใช้และวิเคราะห์เนื้อหาบทเรียน 2) วิเคราะห์โครงสร้างและกลไกการดำเนินงานของเกม 3) ออกแบบเกม 4) พัฒนาและทดสอบเกม และ 5) ประเมินผลเกม ภายหลังการพัฒนาเกม ผู้สอนจำนวน 5 ราย ซึ่งเป็นกลุ่มตัวอย่างจากโรงเรียนเซนต์โยเซฟบางนาได้เข้าร่วมการทดสอบและประเมินผลการดำเนินงานของเกมผ่านการสัมภาษณ์กลุ่ม ผลการประเมินแสดงให้เห็นว่า เกมเสริมทักษะภาษาจีนกลางเป็นเครื่องมือเสริมที่มีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผลในการจัดการเรียน-การสอนภาษาจีนกลางทั้งในชั้นเรียนปกติและชั้นเรียนออนไลน์ เกมมีเนื้อหาที่สอดคล้องกับแบบเรียน รูปแบบการเล่นสอดคล้องกับช่วงวัยของผู้เรียน ช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนสนุกกับการเรียน เกิดความกระตือรือร้นในการเรียนและการเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน รวมทั้งช่วยให้ผู้เรียนสามารถจดจำคำศัพท์ได้ดีมากขึ้น และจากการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนภาษาจีนกลางระดับประถมศึกษาปีที่ 1-3 จากโรงเรียนเซนต์โยเซฟบางนา จำนวน 30 ราย ด้วยแบบสอบถาม ผลประเมินมีค่าคะแนนเฉลี่ยโดยรวมอยู่ที่ 4.55 คะแนน (S.D. เท่ากับ 0.69) หมายถึง ระดับความพึงพอใจมากที่สุด โดยผู้เรียนแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติมว่า เกมช่วยให้รู้สึกสนุกกับการเรียน ไม่รู้สึกว่าถูกบังคับให้เรียน และสามารถทบทวนคำศัพท์ด้วยตนเองนอกชั้นเรียนได้