The Development of 3D Supplementary Book using Augmented Reality Technology “Solar System”

Main Article Content

เพชราพรรณ เพชราเวช
ชัชวิน นามมั่น

Abstract

The purpose of this research was to apply Augmented Reality Technology in the development of 3D supplementary book on topic of “Solar System” using on android platform. It was developed by using Unity and Vuforia. The 3D supplement book was evaluated in term of content and usage by 5 teachers and 30 students from Ban Na Jan School and Ban Som Poi School in Mukdahan Province. The result showed that the average of teachers’ satisfaction in contents evaluation was 4.35 which is the very good level and the average of teachers’ satisfaction in usage evaluation was 4.53 which is the best level. The average of students’ satisfaction in contents evaluation was 4.24 which is the very good level and the average of students’ satisfaction in usage evaluation was 4.08 which is the very good level. It can be concluded that the overall of users’ satisfaction was very good and this 3D supplementary book can be beneficial for further applications.

Article Details

How to Cite
1.
เพชราเวช เ, นามมั่น ช. The Development of 3D Supplementary Book using Augmented Reality Technology “Solar System” . Prog Appl Sci Tech. [Internet]. 2016 Nov. 1 [cited 2024 May 9];6(2):48-57. Available from: https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/past/article/view/243139
Section
Information and Communications Technology

References

พนิดา ตันศิริ. โลกเสมือนผสานโลกจริง. วารสารนักบริหาร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ. (2553): 169-175.

วิวัฒน์ มีสุวรรณ์. การเรียนรู้ด้วยการสร้างโลกเสมือนผสานโลกจริง. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. (2554):119-127.

สุมิตรา นวลมีศรี และคณะ. การพัฒนาระบบสื่อเสมือนจริงสำหรับชุดไทยพระราชนิยม. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มทร ธัญบุรี. (2558): 74-84

ณัฏฐ์ ดิษเจริญ และคณะ. การพัฒนาสื่อการเรียนรู้เรื่องโครงสร้างอะตอมและพันธะเคมีด้วยเทคโนโลยีออกเมนเต็ดเรียลลิตี้. วารสารหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้. (2557): 21-27

วรุณนภา ศรีโสภาพ และคณะ. การพัฒนาหนังสือเสริมบทเรียนสามมิติด้วยเทคโนโลยีภาพเสมือนผสานโลกจริงเรื่อง อุปกรณ์ที่ใช้ในการเคลื่อนที่ของผู้ป่วยไขสันหลังบาดเจ็บ. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. (2556): 24-32

M.C. Hsieh, H.C.K. Lin. "A conceptual study for Augmented Reality E-learning System based on Usability Evaluation". In: Journal of the Communications in Information Science and Management Engineering. Hong Kong: World Academic Publishing; 2011. p. 5-7.

Kerawalla, L., Luckin, R., Seljeflot, S., and Woolard, A. "Making it real: exploring the potential of augmented reality for teaching primary school science". In: Virtual Reality. New York: Springer; 2006. p. 163-174.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร;2551.

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ ป.4 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์. กรุงเทพมหานคร;2554.

มนต์ชัย เทียนทอง. สถิติและวิธีวิจัยทางเทคโนโลยีสารสนเทศ. กรุงเทพมหานคร:มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ;2548.