การศึกษาความสัมพันธ์เกี่ยวกับการรับรู้ ทัศนคติ กับการเข้าร่วมกิจกรรมตามนโยบายสถานศึกษา 3ดี (3D) ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุเพื่อ 1) เพื่อศึกษาการรับรู้ข่าวสาร ทัศนคติ และพฤติกรรมของนักศึกษาระดับปริญญาตรีกับการเข้าร่วมกิจกรรมตามนโยบายสถานศึกษา 3 ดี (3D) ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร 2) เปรียบเทียบความแตกต่างของข้อมูลส่วนบุคคลกับพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่มหาวิทยาลัยดำเนินการตามนโยบายสถานศึกษา 3ดี และ 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้ข่าวสาร และทัศนคติต่อนโยบายสถานศึกษา 3 ดี (3D) มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่มหาวิทยาลัยดำเนินการตามนโยบายสถานศึกษา 3 ดี ซึ่งนโยบายสถานศึกษา 3 ดี ได้แก่ ด้านประชาธิปไตย (Democracy) ด้านคุณธรรมจริยธรรมและความเป็นไทย (Decency) และด้านภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพติด (Drug-Free) กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาระดับปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนครทุกชั้นปี ในปีการศึกษา 2553 จาก 9 คณะ จำนวน 400 คน ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษามีการรับรู้ข่าวสารและทัศนตคติต่อนโยบายสถานศึกษา 3 ดี อยู่ในระดับปานกลาง และการทดสอบสมมติฐานพบว่า  1) เพศและคณะที่ศึกษาต่างกัน นักศึกษามีพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่มหาวิทยาลัยดำเนินการตามนโยบายสถานศึกษา 3 ดี แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) การรับรู้ข่าวสารจากการประชาสัมพันธ์ของคณะ/มหาวิทยาลัยเกี่ยวกับนโยบายสถานศึกษา 3 ดี มีความสัมพันธ์ทางบวกกับพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่มหาวิทยาลัยดำเนินการตามนโยบายสถานศึกษา 3 ดี และ 3) ทัศนคติต่อนโยบายสถานศึกษา 3 ดี มีความสัมพันธ์ทางบวกกับพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่มหาวิทยาลัยดำเนินการตามนโยบายสถานศึกษา 3 ดี

Abstract

The purposes of this study were 1) to study information perception, attitude, and behavior of undergraduate students for participation in 3D-based activities at Rajamangala University of Technology Phra Nakhon; 2) to compare personal factor and participatory behavior in 3D-based activities; and 3) to study how information perception and attitude correlate with participatory behavior in 3D-based activities which include Decency, Democracy and Drug-free. Data were collected from 400 RMUTP undergraduate students from all nine faculties in 2010. Results of the study indicated that RMUTP students perceived news releases on 3D policy at average level. Similarly, their overall attitude towards 3D policy campaign was also rated in average level. Hypothesis testing results showed that, firstly, students with different gender and faculty of showed significant different participatory behavior in 3D-based activities at the level of .05. Secondly, the perception of 3D policy new releases had positive correlation with participatory behavior in 3D- based activities. Thirdly, attitude towards 3D policy of the university had positive correlation with participatory behavior in 3D-based activities.