สภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาของครูผู้สอนช่วงชั้นที่ 3-4 ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 3

Abstract

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้ เพื่อศึกษาสภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอนของ ครูผู้สอน สังกัด สพท กทม. 3 กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูผู้สอน จำนวน 362 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการเปรียบเทียบความ แตกต่างระหว่างกลุ่ม ผลการวิจัยพบว่า สภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอนรวมทั้งหมด 7 ด้าน คือ ด้านการใช้งานคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ด้านการศึกษาทางไกล ด้านเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต ด้านการใช้งาน เครือข่ายการศึกษา ด้านการใช้งานในห้องเรียน ด้านการใช้งานในห้องปฏิบัติการ และด้านการใช้งานซอฟต์แวร์ ผลการวิจัยพบว่า สภาพการใช้ อยู่ในระดับปานกลาง

Abstract

The aim of this research was to study the status in using information technology in education of level 3-4 teachers in schools of the Office of Bangkok Education region 3 academic year 2004. The sample were 362 teachers. The instrument used in this research was the questionnaire. The data were analyzed by Percentage, frequency, means, standard Deviation and analysis of variance. The results of this research were as the following: the status in using Information technology in education in all seven dimensions: CAI, distance learning, internet, education network, classroom, laboratory and software application of teachers was at the medium level.