ผลการเรียนรู้ด้วยข้อความสั้น (SMS) ผ่านโทรศัพท์เคลื่อนที่ เรื่อง ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับนักศึกษา รับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

Abstract

 บทคัดย่อ

การวิจัยมีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลการเรียนรู้ด้วยข้อความสั้น (SMS) ผ่านโทรศัพท์เคลื่อนที่ เรื่อง ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี 2) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อการเรียนรู้ด้วย ข้อความสั้น (SMS) ผ่านโทรศัพท์เคลื่อนที่ เรื่อง ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของนักศึกษาระดับปริญญาตรี วิธีการศึกษา เป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง (Quasi Experimental Research) กลุ่มทดลอง คือ นักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา ชั้นปีที่ 1 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 30 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่ามัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐาน โดยใช้สถิติค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการเรียนรู้ด้วยข้อความสั้นผ่านโทรศัพท์เคลื่อนที่ เรื่อง ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีคะแนนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2) ความคิดเห็นที่มีต่อ การเรียนรู้ด้วยข้อความสั้นผ่านโทรศัพท์เคลื่อนที่ เรื่อง ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มี ความคิดเห็น ในระดับดี

Abstract

The purposes of this research were l) to study the effect of short message service via mobile telephone on Sufficient Economy Philosophy of undergraduate students at Rajamangala University of Technology Thanyaburi, 2) to study the students’ opinions to short message service via mobile telephone on Sufficient Economy Philosophy of undergraduate student at Rajamangala University of Technology Thanyaburi. The experiment group was 30 undergraduate students at Rajamangala University of Technology Thanyaburi in Educational Technology academic year 2007. The data were analyzed by percentage, mean, standard deviation and t-test. The research findings were as follows: l) It was found that the post-test score learning was statistically higher than pre-test scores at level .01. 2) It was found that the students’ opinions to short message service via mobile telephone were in a good level.