การพัฒนาชุดสื่อประสมสำหรับการสอนการสื่อสารทางแสงเพื่อพัฒนาทักษะทางปัญญา ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดสื่อประสมสำหรับการสอนการสื่อสารทางแสงเพื่อพัฒนาทักษะทางปัญญาตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย เอกสารประกอบการสอน โปรแกรมนำเสนอเพาเวอร์พอยต์ ชุดทดลองการสื่อสารด้วยแสง และโปรแกรมการวิเคราะห์ใยแก้วนำแสง หลังจากพัฒนาชุดสื่อประสมแล้วได้มีการประเมินหาคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญจำนวน 5 ท่าน จากนั้นนำไปทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่างที่เรียนวิชาการสื่อสารทางแสง หลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล    พระนคร จำนวน 18 คน โดยเลือกแบบเจาะจงและประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดสื่อประสมสำหรับการสอนการสื่อสารทางแสงที่พัฒนาขึ้นมีคุณภาพความเหมาะสมในระดับมาก () และ 2) ผลการแสดงความคิดเห็นของผู้เรียนที่ใช้ชุดสื่อประสมนี้มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก () แสดงให้เห็นว่าชุดสื่อประสมสำหรับการสอนการสื่อสารทางแสงนี้มีคุณภาพสามารถนำไปประกอบการสอนการสื่อสารทางแสงเพื่อพัฒนาทักษะทางปัญญาตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาได้เป็นอย่างดีและมีประสิทธิภาพ

Abstract

The objective of the research was to develop multimedia instruction package on Optical Communication to improve cognitive skills of Thai Qualification Framework for Higher Education (TQF: HEd). The research tools consisted of the teaching documents, power-point presentation, the experimental set of Optical Communication and the simulation tool of fiber optic analysis. The tools were firstly observed by five experts and evaluated by 18 student sample group who registered in Optical Communication subject  in Industrial Education Program of Rajamangala University of Technology Phra Nakhon. The research results showed that 1) the multimedia instruction package for Optical Communication was in a high level () and 2) after learning, students’ satisfactions were in a high level (). In conclusion, the multimedia instruction package on Optical Communication to cultivate cognitive skills of TQF : HEd can be used effectively for learning and teaching on Optical Communication.