การพัฒนาบทเรียนแบบโปรแกรมเรื่องโครงสร้างอะตอมและการจัดเรียงอิเล็กตรอน สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ

Abstract

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนแบบโปรแกรมเรื่องโครงสร้างอะตอมและการจัดเรียงอิเล็กตรอนให้ได้ตามเกณฑ์ร้อยละ 75/75 และหาคะแนนความก้าวหน้าในการเรียนด้วยบทเรียนแบบโปรแกรม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ และสาขาวิชาช่างไฟฟ้า ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 ของวิทยาลัยเทคนิคสตูล 15 คน โดยเลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ บทเรียนแบบโปรแกรมเรื่องโครงสร้างอะตอมและการจัดเรียงอิเล็กตรอน และแบบทดสอบที่มีค่าความเที่ยง 0.83 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ผลการวิจัยปรากฏว่า บทเรียนแบบโปรแกรมเรื่องโครงสร้างอะตอมและการจัดเรียงอิเล็กตรอนมีประสิทธิภาพ 74.91/73.35 และคะแนนความก้าวหน้าในด้วยบทเรียนแบบโปรแกรมเป็นร้อยละ 34.00

คำสำคัญ : บทเรียนแบบโปรแกรม; ประสิทธิภาพ; โครงสร้างอะตอม; การจัดเรียงอิเล็กตรอน

Abstract

The purposes of this research were to create and develop the programmed instructionlesson on “Atomic structure and electron configuration” and to calculate the percentage pointprogress of the students studying with the programmed instruction lesson. The sampleconsisted of purposively selected 15 students studying in the second semester of the 2009academic year at Satun Technical College. The instruments were the programmed instructionlesson and a learning achievement test with the reliability of 0.83. Percentage was used for dataanalysis. The research finding revealed that the programmed instruction lesson had the efficiencyof 74.91/73.35 and the percentage point progress was 34.00.

Keywords : Programmed Instruction Lesson; Efficiency; Atomic Structure; Electron Configuration