Google Application Technology Publishing into Communities Learning Technology Management Course
Main Article Content
Abstract
The purposes of the research were 1) to develop academic services activity for integrate on Seminar in Technology Management Course 1, 2) to study academic services on Seminar in Technology Management Course 1 to community, and 3) to conduct a survey on the satisfaction of the target students and communities. The target population consisted of two groups. Group 1 was seventeen students of the doctoral program in Technology Management who studied "Seminar on Technology Management Course 1" in 3/2015, and group 2 was thirty-five teachers and educational personnel in Roi-Ed, Maha Sarakham, Kalasin and Khon Kaen provinces who participated in the training course of "Google Application for learning" organized by the Faculty of Information Technology, Rajabhat Maha Sarakham University in January 2016.
The study showed that 1) the researcher integrated the results of academic services for teaching and learning of Community in 5-6 lesson plans of "Seminar on Technology Management Course. 2) The target students designed and developed the training course of Google Application for learning of communities, which the contents of the training course consisted of five units: Google Drive, Google Calendar, Google Picture, Google Translate and Google Map. MIAP learning model for training consisted of four steps. The overall appropriateness of the model assessed by the experts was at the highest level. The overall satisfaction of the students with the training model was at the highest level. The satisfaction of the students, teachers and educational personnel with Google application for learning was at the highest level.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีหากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ก่อนเท่านั้น
References
ธรัช อารีราษฎร์. (2558) รูปแบบการดําเนินงานกรีนไอทีสําหรับสถาบันอุดมศึกษา. ดุษฎีนิพนธ์ สาขาการจัดการเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร,
(2558) ผลการเรียนรู้สู่การวิจัย เรื่อง การศึกษาสภาพและแนวทางการดําเนินงานการบริหาร จัดการเครือข่าย มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม : คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ
วรปภา อารีราษฎร์ การศึกษาผลการเรียนรู้จากการบูรณาการงานบริการวิชาการและงานวิจัย เรื่อง การใช้คอมพิวเตอร์ แท็บเล็ตเพื่อการเรียนรู้ สู่การเรียนการสอน รายวิชาสัมมนาทาง คอมพิวเตอร์ศึกษา, เอกสารประชุมวิชาการการส่งเสริมการใช้คอมพิวเตอร์แท็บเล็ตเพื่อการเรียนรู้ ของชุมชน เครือข่าย มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 19 - 20 กรกฎาคม 2555 มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 2555 : หน้า 11-19.
วีระศักดิ์ ปัตตาลาโพธิ์. (2558), “การศึกษาการยอมรับรูปแบบการเตรียมความพร้อมสถานศึกษาเพื่อรองรับ การจัดการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์แท็บเล็ต” ในการประชุมวิชาการระดับชาติการจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรมครั้งที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, หน้า 65 - 71.
สายสมร เฉลยกิตติ จุฑารัตน์ บันดาลสิน กุสุมากังหสี และพรนภา คําพราว.การศึกษาผลของการบูรณาการบริการวิชาการกับการจัดการเรียนการสอนรายวิชา วทศท 101 การศึกษาทั่วไปเพื่อการพัฒนา มนุษย์ต่อความมีจิตอาสาและความสุขในการเรียนของนักเรียนพยาบาลชั้นปีที่ 1 วารสารพยาบาลทหารบก 15 (3) : 121 - 129
สํานักมาตรฐานและคุณภาพอุดมศึกษา สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (2558) คู่มือการประกันคุณภาพ การศึกษาภายใน ระดับอุดมศึกษา ฉบับปีการศึกษา 2557. กรุงเทพฯ
Best, John W. (1977). Research in Education. 3rd ed. Englewood Cliffs, New Jersey:Prentice Hall, Inc.