การศึกษาความต้องการจำเป็นในการพัฒนาด้านการจัดการการเรียนการสอนของคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร ตามทัศนะของนักศึกษาและอาจารย์

Abstract

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความต้องการจำเป็นและจัดลำดับความต้องการจำเป็นในการพัฒนาด้านการจัดการเรียนการสอนของคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร ตามทัศนะของนักศึกษาและ 2) ศึกษาความต้องการจำเป็นในการพัฒนาด้านการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์ กลุ่มประชากรประกอบด้วย นักศึกษา 220 คน และอาจารย์ 45 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า นักศึกษามีความต้องการจำเป็นในการพัฒนาด้านการจัดการเรียนการสอนสูงสุด คือ ด้านอาคารสถานที่ ด้านที่มีความต้องการจำเป็นต่ำสุด คือ ด้านการวัดและประเมินผลการเรียนการสอน อาจารย์มีความต้องการจำเป็นในการพัฒนาด้านการจัดการเรียนการสอน โดยด้านที่มีความต้องการจำเป็นในการพัฒนา คือ 1) ด้านการบริหารงบประมาณ มีความต้องการจำเป็น คือ ผู้บริหารพิจารณาการจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์เพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างเพียงพอ และผู้บริหาร จัดหางบประมาณภายนอก เพื่อใช้ดำเนินการพัฒนาคณะในด้านต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพ และ 2) ด้านการบริหารทั่วไปมีความต้องการจำเป็น คือ ให้ผู้บริหารพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศของคณะให้มีความทันสมัยอยู่เสมอ

Abstract
The purpose of this research were to study the needs in the instruction development of the Faculty of Science and Technology in Rajamangala University of Technology Phra Nakhon, according to the students’ and the teachers’ perception. The study target groups consist of 220 students and 45 teachers. The tool used was the questionnaires. The data analysis was the percentage, the mean, and the standard deviation. It was found that the needs in the instruction development according to the students’ perception was the building area at the high level. And the minimum need was the assessment and evaluation of the instruction.The needs in the teacher’s perception is the budget management. As for the teachers’ needs, it was shown that the administrators should buy sufficient instructional materials and they should find external budget to develop the faculty in various topics efficiently. As for general administration, their needs were that the administrators should develop the faculty information system to be always up-to-date.