การวิเคราะห์การเรียนรู้รูปแบบผสมผสาน โดยใช้สื่อการเรียนการสอนแบบโลกเสมือนผสานโลกจริง

Abstract

บทคัดย่อ

งานวิจัยฉบับนี้มีจุดประสงค์เพื่อนำเทคโนโลยีโลกเสมือนผสานโลกจริง (Mixed Reality Technology) ประยุกต์ใช้กับสื่อการสอนในรูปแบบเสมือนจริงสามมิติ เพื่อลดปัญหาการเรียนรู้ที่ต้องอาศัยจินตนาการ อีกทั้งปัญหาการเรียนรู้ที่ไม่เห็นภาพ หรือปัญหาที่เกิดจากการไม่เข้าใจในเนื้อหา โดยเลือกกลุ่มตัวอย่างได้แก่ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 30 คน จากโรงเรียนไตรมิตรวิทยาลัย พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01  และผลการประเมินความพึงพอใจที่มีต่อสื่อการสอนเสมือนจริงสามมิติ อยู่ในระดับดี และดีมาก

Abstract

This paper proposes an application of Mixed Reality Technology in 3d Virtual instructional media in order to reduce the problems of learning with imagination, learning without seeing, and failure to understand complicated content. The purposively sampling group consisted of 30 Mathayom 2 students from Trimit Witthayalai School. Results showed students’ achievements after learning with 3d media were significantly higher than students’ achievements before learning at the level of .01. Evaluation of satisfaction in 3d Virtual instructional media was in good and very good