การวิเคราะห์ความต้องการและออกแบบเกมส่งเสริมการเรียนรู้ เพื่อตั้งรับภัยพิบัติสึนามิด้วยเทคนิคการกระจายหน้าที่เชิงคุณภาพ

บทคัดย่อ

        งานวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความต้องการของผู้ใช้ที่มีต่อการสร้างเกมส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อตั้งรับภัยพิบัติสึนามิ และ 2) ออกแบบเกมส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อตั้งรับภัยพิบัติสึนามิ  การวิจัยนี้อาศัยหลักการเรียนรู้เชิงหรรษา (edutainment) ตัวแบบการเรียนรู้แบบค้นพบ (discovery learning model) และการพัฒนาซอฟต์แวร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 30 คน ดำเนินการวิจัยโดยใช้เทคนิคการกระจายหน้าที่เชิงคุณภาพ (Quality Function Deployment : QFD) ในการเก็บรวบรวมและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ และนำผลการวิเคราะห์ที่ได้ไปออกแบบ 

          ผลการวิจัยพบว่า 1) ผู้ใช้ต้องการเกมส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อตั้งรับภัยพิบัติสึนามิ 6 ด้านตามลำดับดังนี้ (1) เกมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ (2) เกมที่มีการสังเคราะห์เนื้อหา (3) เกมจำลองสถานการณ์ (4) ไฟล์เกมมีขนาดเล็ก (5) เกมที่เล่นบนแท็บเล็ตและ (6) เกมที่ใช้สถาปัตยกรรมแอนดรอยด์ และ 2) การออกแบบเกมตรงตามความต้องการของผู้ใช้ทั้ง 6 ด้านดังกล่าวข้างต้น และเพิ่มเติมประเด็น 3 ด้าน ดังนี้ (1) ตัวละครภายในเกมเป็นเด็ก (2) เกมที่มีการสะสมสิ่งของกและ (3) เกมที่มีการออกแบบหน้าจอหนีภัยพิบัติสึนามิ งานวิจัยในขั้นต่อไป คือ การเขียนซอฟต์แวร์เกม และการประเมินการยอมรับของผู้เรียน