Developing Movement Set with Motion Capture for Teaching Online Thai Dance to Undergraduate Students
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The realistic movement of instructional media is essential for online Dance major's learning management of undergraduate students. This research aimed to 1) study the teaching and learning situation of online Thai dance for undergraduate students, 2) create a movement set using motion capture for online Thai dance, 3) study the students’ opinion of the movement set, and 4) compare the students’ opinions to the movement set separated the different majors. There was fourteen people of target group in quality research who were students and teacher in Dance major, Surindra Rajabhat University. There were thirty people in the sample group in quantity research who were Dance major students at Surindra Rajabhat University and Multimedia Technology major students at Rajamangala University of Technology Isan Surin Campus. The research instruments included a semi-structured interview form, the movement set using motion capture in the title of Chui Chai, and a questionnaire. The data analysis methods used descriptive statistics and independent sample t-test. The results were as follows: 1) The teaching and learning situation revealed the video could affect students’ misconceptions from the fixed camera angle, the camera position being far away from the students’ eyes, the unstable internet signal, the electronic devices to access online teaching activities, and the disturbing noise from outside. 2) The creation of the movement set using motion capture of Chui Chai performance revealed the character was a woman, the movement was correct following an actress, the camera angle could watch but could not change, the video length file was 7.25 minutes, and the character movement was realistic. 3) The students’ opinion of the movement set using motion capture revealed the mean in total was good. 4) The students’ opinions to the movement set separated the different majors revealed the different major was not different opinions.
Article Details
References
ภิตินันท์ อะภัย, ตรีธวัฒน์ มีสมศักดิ์, อาทิตยา ผิวขำ และจารุวรรณ ส่งเสริม. (2564). แนวทางการออกแบบรูปแบบการสอนออนไลน์ด้านศิลปะการแสดง กรณีศึกษา: วิชานาฏศิลป์ไทยพื้นบ้านหลักสูตรศิลปะการแสดง มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ในสถานการณ์โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019. วารสารศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. 25(2), 123 - 136.
จุฑาทิพย์ อรุณรัตน์ และเทียมยศ ปะสาวะโน. (2563). การผลิตสื่อวีดิทัศน์ออนไลน์โดยการเรียนรู้แบบ หรรษา รายวิชาดนตรี-นาฏศิลป์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. วารสารมหาจุฬาวิชาการ. 7(1), 218 - 231.
ฉันทนา ปาปัดถา. (2561). การศึกษาความเพียงพอ ความขาดแคลน และความต้องการใช้สื่อการเรียน การสอน ของคณะเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. วารสารวิจัยและนวัตกรรม สถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร. 1(2), 98 - 108.
ดาริณี ชำนาญหมอ. (2561). การสร้างสรรค์งานนาฏศิลป์ไทยเชิงอนุรักษ์ : ฉุยฉายธนบุรี. วารสารศิลปกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 5(1), 69 - 77.
ดัชกรณ์ ตันเจริญ. (2554). เทคโนโลยีการตรวจจับการเคลื่อนไหวและการประยุกต์ใช้งาน. วารสารปัญญา ภิวัฒน์. 3(1), 113 - 122.
ทองพูล มุขรักษ์. (2565). ผลของการจัดการเรียนการสอนนาฏศิลป์ไทยโดยใช้ชุดกิจกรรมออนไลน์ เรื่อง ระบำโบราณคดี. วารสารวิชาการสังคมมนุษย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. 12(1), 16 - 28.
เบญนภา พัฒนาพิภัทร. (2564). การพัฒนาภาพเคลื่อนไหว 3 มิติ ด้วยเทคโนโลยีตรวจจับการเคลื่อนไหว สำหรับฝึกท่ามวยไทยพื้นฐาน. วารสารวิชาการนวัตกรรมสื่อสารสังคม. 9(2), 52 - 63.
สุนันทา เกตุเหล็ก. (2561). การสร้างสรรค์งานนาฏศิลป์ไทยเชิงอนุรักษ์ : ฉุยฉายธนบุรี. วารสารศิลปกรรมศาสตร์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. 5(1), 69 - 77.
สุวิชัย พรรษา. (2561). การเรียนรู้ของผู้เรียนผ่านการเรียนรู้แบบโครงงานวิชาเทคนิคการจับภาพเคลื่อนไหว. วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. 5(1), 21- 30.
อาทิตย์ สุดาบุตร. (2564). การสร้างสรรค์การแสดงชุดรำฉุยฉายรามาวตาร. วารสารศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. 13(2), 1 - 23.
Foheart Technology. (2022). FOHEART·X. Retrieved May 15, 2022, from http://foheart.com/ en/index.php/products/foheartx.html.
Motion Analysis. (2022). Motion capture for broadcast. Retrieved May 15, 2022, from https:// motionanalysis.com/broadcast.
Noitom. (2022). Perception Neuron Studio System. Retrieved May 15, 2022, from https:// neuronmocap.com/perception-neuron-studio-system.
Noiumkar, S. and Tirakoat, S. (2013). Use of optical motion capture in sports science: A case study of golf swing. In Proceedings of the 2013 International Conference on Informatics and Creative Multimedia, pp 310 - 313. https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/6702830.
Phunsa, S., Potisarn, N., Tirakoat, S. (2009). Edutainment-Thai Art of Self-Defense and Boxing by Motion Capture Technique. Proceeding of International Conference on Computer Modeling and Simulation; Feb 20th – 22nd, 2009. pp. 152 - 155. Macau, China.
Potisarn, W. and Potisarn, N. (2013). Developing Multimedia for Hearing-Impaired Children in Reum An-re, a Famous Folk Dancing of Surin Province. In proceeding of the First International Conference on Innovation in Education. May 13th - 15th, 2013. pp. 284 – 292. Mahidol University: Institute for Innovative Learning.
