ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกันในการจำแนกการใช้ประโยชน์ที่ดินจากภาพถ่ายดาวเทียมในรายวิชาการสำรวจข้อมูลระยะไกลเบื้องต้น

บทคัดย่อ

       การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาการสำรวจข้อมูลระยะไกลเบื้องต้นสำหรับนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม ที่มีประสิทธิภาพ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน      กับเกณฑ์ที่กำหนด 3) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนจากการเรียนโดยใช้การเรียนรู้ร่วมกัน และ 4) ศึกษาทักษะกระบวนการในการเรียนรู้ร่วมกัน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัยได้แก่ นักศึกษาระดับปริญญาตรีปีที่ 3 สาขาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม จำนวน 33 คน      ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2555 เครื่องมือที่ใช้การศึกษาค้นคว้า ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ 1 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ และแบบวัดความพึงพอใจต่อการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ Paired t-test  

       ผลการศึกษาพบว่า ประสิทธิภาพของการแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาการสำรวจข้อมูลระยะไกลเบื้องต้นหน่วยที่ 4  เรื่อง การประมวลภาพเชิงเลขโดยกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน ที่มีประสิทธิภาพ 85.61/80.38 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกันอยู่ในระดับมาก และมีทักษะกระบวนการในการเรียนรู้ร่วมกันอยู่ในระดับมาก