Developing of Instructional Activity Management Process on Cloud Computing Model

Main Article Content

วรปภา อารีราษฎร์

Abstract

            The objectives of the research were to develop an instructional activity management process on cloud computing model and to survey the opinion of the students toward the instructional activity management process. The target population was twenty eight undergraduate students  of Rajabhat Maha Sarakham University who registered Media Development Course in the first semester of 2017. The instrument was an instructional activity management process on cloud computing model and a questionnaire. The statistics used were mean and standard deviation.


            The research results showed that the instructional activity management process on cloud computing model consisted of five steps: 1) contextual study and topic selection, 2) preparation, 3) task design, 4) post-task design and 5) task dissemination. The overall opinion of the students toward the instructional management process was at the highest level.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
อารีราษฎร์ว. (2018). Developing of Instructional Activity Management Process on Cloud Computing Model. Journal of Information Technology Management and Innovation, 4(2), 151-157. Retrieved from https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/itm-journal/article/view/115357
Section
บทความวิจัย

References

[1] มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. (2559). แนวโน้มของการใช้งาน Google Apps ในสถานศึกษา ระดับอุดมศึกษา. สืบค้นจาก http://cpre.
kmutnb.ac.th/esl/2014/08 /google-apps-trends-in-higher-education
[2] สว่างนภา ต่วนภูษา. (2556). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการยอมรับเทคโนโลยีคลาวด์คอมพิวติ้งในสถาบันอุดมศึกษา. (วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี,
ปทุมธานี.
[3] สมฤทธิ์ ขจรโมทย์. (2559). การบริหารจัดการการใช้ ICT เพื่อการเรียนการสอน โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎี
บัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, มหาสารคาม.
[4] เดชพล ใจปันทา. (2559). กิจกรรมการส่งเสริมครูประยุกต์ใช้สื่อประสมเพื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ด้วยกระบวนการกลุ่ม. (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏ
มหาสารคาม, มหาสารคาม.
[5] วรปภา อารีราษฎร์. (2558). การพัฒนานวัตกรรมระบบการจัดกลุ่มสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการเรียนรู้. (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร, กรุงเทพฯ.
[6] ธรัช อารีราษฎร์. (2558). รูปแบบการดำเนินงานกรีนไอทีสำหรับสถาบันอุดมศึกษา. (วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร, กรุงเทพฯ.
[7] วีระศักดิ์ ปัตตาลาโพธิ์. (2558). “การศึกษาการยอมรับรูปแบบการเตรียมความพร้อมสถานศึกษาเพื่อรองรับการจัดการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์แท็บเล็ต,” ใน การประชุมวิชาการระดับชาติ
การจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรมครั้งที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. หน้า 65-71.
[8] พิสุทธา อารีราษฎร์. (2550). การพัฒนาซอฟต์แวร์ทางการศึกษา. มหาสารคาม : คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>