การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่อง องค์ประกอบการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามรูปแบบการเรียนรู้แบบ MIAP
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่อง องค์ประกอบการสื่อสาร ตามรูปแบบการเรียนรู้แบบ MIAP สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) ศึกษาความเหมาะสมของบทเรียนออนไลน์ เรื่อง 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของบทเรียนออนไลน์ที่พัฒนาขึ้น และ เรื่อง 4) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียนออนไลน์ที่พัฒนาขึ้น เรื่องกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 โรงเรียนผึ่งแดดวิทยาคาร จำนวน 30 คน ได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม โดยวิธีการจับสลากหน่วยเลือกเป็นหมู่เรียน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ บทเรียนออนไลน์ที่ออกแบบตามแนวคิดทฤษฎี MIAP ซึ่งประกอบด้วย 4 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นสร้างความสนใจในปัญหา, ขั้นให้ข้อมูลขั้นประเมินผล, ขั้นตรวจสอบ, ปรับปรุงแบบประเมินความเหมาะสม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ และการทดสอบค่าที (T- test)
ผลการศึกษาพบว่า 1) การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ เรื่อง องค์ประกอบการสื่อสาร ตามรูปแบบการเรียนรู้แบบ MIAP สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.22 / 80.33 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 2) ความเหมาะสมของบทเรียนออนไลน์ที่พัฒนาขึ้น โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.51, SD. = 0.63) 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนหลังเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ที่พัฒนาขึ้นสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ 4) ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนออนไลน์ที่พัฒนาขึ้น โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (
= 4.80, SD. = 0.41)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
S. Chamornman and N. Sirawong, "Development of online lessons to enhance digital technology skills for
student teachers at Srinakharinwirot University", Journal of Research and Evaluation, Faculty of Education, Srinakharinwirot University, vol.18, no. 1, pp. 15–30, 2023. (in Thai)
S. Karnna and R. Prathumthong, "Development of MIAP-Based Instructional Package for Active Learning
Integrated with Multimedia Computer-Assisted Instruction to Enhance Electrical Measurement Skills"
Nakhon Pathom Vocational Education Academic and Research Journal, vol. 5, no. 1, pp. 59–70, 2021. (in Thai)
R. Kladsuen and K. Sinthanakul, "Development of a Blended Online Learning Model Based on Competency-Based Teaching Plan Using MIAP Process for Data Communication and Network Course" Nakhon Pathom Vocational Education Academic and Research Journal, vol. 3, no. 1, pp. 55–65, 2020. (in Thai)
W. Jitsangworn, "The Assessment of Learning Achievement and Students’ Satisfaction towards the Online
Lessons on Principle of Information Technology for the Undergraduate Students, Faculty of Science and Technology, Dhonburi Rajabhat University", Dhonburi Rajabhat University Journal, vol. 14, no. 2, pp. 128–137, 2020. (in Thai)
K. Klinbamrung and J. Benjamaha, “The development of an activity-based training model using the MIAP
instructional model on instructional media production,” Vocational Education Innovation and Research
Journal, vol. 6, no. 2, pp. 94–104, 2022. (in Thai)
S. Thongprapai and W. Srivichai, "Development of Online Lessons Using MIAP Process to Enhance Analytical Thinking Skills and Learning Achievement of Upper Secondary School Students", Journal of Innovation and Education, vol. 3, no. 2, pp. 45–58. 2020. (in Thai)
S. Bumeung and P. Thaiphosri, "The Development of e-Learning with MIAP Learning Process on Technology (Computing Science) for Grade 8 Students of Sriwichaiwithaya School", in The 12th NPRU National Academic Conference, Nakhon Pathom Thailand, Jul. 9–10, 2020. (in Thai)
P. Phuttharaksa and W. Wongwises, "Developing Online Lessons for Enhancing 21st Century Skills Entitled
Writing for Communication via Weblogs for Undergraduate Students, Naresuan University", Journal of Education Naresuan University, vol. 22, no. 2, pp. 1–15, 2020. (in Thai)
R. M. Branch, Instructional Design: The ADDIE Approach. New York: Springer, 2009.
S. Siksan, "The development of learning achievement using e-learning on computer animation with flipped classroom for undergraduate students of Nakhon Pathom Rajabhat University", Journal of Education, Silpakorn University, vol. 17, no. 2, 2019. (in Thai)
W. Pengpinyo and A. Kanphet, "The development of online computer lessons with gamification to enhance learning achievement in design and technology subject for grade 8 students", Journal of Science and Technology RMUTSV, vol. 7, no. 2, Jul.–Dec. 2023. (in Thai)
J. Chaengjai, "The development of learning achievement with internet-based lessons using SketchUp program integrated with peer-assisted learning for Mathayomsuksa 2 students", Withayajarn Journal, vol. 3, no. 1, pp. 77–91, 2022. (in Thai)
W. Phongphaew, “The development of a teaching model for the computing science subject using problem-based learning combined with a blended learning model to enhance computational thinking for Mathayom 1 students”, Phranakhon Rajabhat Research Journal (Humanities and Social Sciences),
vol. 18, no. 1, pp. 34–46, 2023. (in Thai)
