การประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดเพื่อตรวจสอบการเข้าเรียน ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองน้ำขุ่น อำเภอประโคนชัย จังหวัดบุรีรัมย์ การประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดเพื่อตรวจสอบการเข้าเรียน

Main Article Content

สุปริญญา พลสยม ศุภรัตน์ วิทยาวงศ์ ทรงศักดิ์ มีสิทธิ์ สุพัตรา วะยะลุน

บทคัดย่อ

      การบริหารงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในพื้นที่ชนบท ที่ยังขาดแคลนเทคโนโลยีในการเรียนการสอนและซอฟต์แวร์สำหรับอำนวยความสะดวกในการจัดทำรายงานติดตามผลการปฏิบัติงาน เพื่อเสนอผู้บริหารและผู้ปกครอง จึงเป็นสิ่งที่มีความจำเป็นอย่างยิ่ง ดังนั้นในบทความนี้ จึงได้นำเสนอแนวทางในการประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดเพื่อตรวจสอบการเข้าเรียนของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองน้ำขุ่น อำเภอประโคนชัย จังหวัดบุรีรัมย์ เพื่อใช้ติดตามผลการเข้าเรียนของนักเรียนซึ่งเป็นการปฏิบัติงานที่สำคัญสำหรับครูประจำชั้น โดยมีวัตถุประสงค์ 3 ประการ คือ 1) เพื่อตรวจสอบการเข้าเรียน 2) เพื่อทดสอบประสิทธิภาพการประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดเพื่อตรวจสอบการเข้าเรียน และ3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้งาน โดยผู้ใช้งาน หมายถึง ผู้ปกครองและครูประจำชั้น โดยงานวิจัยนี้มุ่งเน้นวิธีการเข้าถึงข้อมูลที่ง่ายที่สุดด้วยคิวอาร์โค้ด เพื่อเชื่อมต่อไปยังฐานข้อมูลการตรวจสอบการเข้าเรียน บน Google Form โดยระบบสามารถแสดงผลการรายงานไปยังผู้บริหารและแสดงผลการเข้าเรียนแก่ผู้ปกครอง ผ่านทางแอปพลิเคชันไลน์ และเฟสบุ๊ค Messenger หลังจากพัฒนาระบบเสร็จสิ้นแล้วได้นำไปทดสอบการทำงาน พบว่า ผู้ใช้งานมีความพึงพอใจในด้านทำงานของระบบ พบว่า ง่ายต่อการใช้งานและแสดงข้อมูลได้ถูกต้องครบถ้วน และด้านการแสดงผล พบว่า รูปแบบรายงาน ดูง่าย ไม่ซับซ้อนและมีข้อความเพื่อแสดงผลในรายงาน สามารถสื่อความหมายและเข้าใจได้ง่าย อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 3.61)

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
สุปริญญา พลสยม ศุภรัตน์ วิทยาวงศ์ ทรงศักดิ์ มีสิทธิ์ สุพัตรา วะยะลุน. (2021). การประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดเพื่อตรวจสอบการเข้าเรียน ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองน้ำขุ่น อำเภอประโคนชัย จังหวัดบุรีรัมย์: การประยุกต์ใช้คิวอาร์โค้ดเพื่อตรวจสอบการเข้าเรียน. วารสารวิชาการเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์, 6(2), 1–11. สืบค้น จาก https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/journalindus/article/view/245623
ประเภทบทความ
บทความวิจัย

เอกสารอ้างอิง

กนิษฐา อินธิชิต, วรปภา อารีราษฎร์ และจรัญ แสนราช (2561,กรกฎาคม-ธันวาคม). การพัฒนารูปแบบการ

ประยุกต์ใช้กูเกิลแอปพลิเคชัน เพื่อสนับสนุนการแนะแนวการศึกษา สำหรับสถาบันอุดมศึกษา.

วารสารวิชาการการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรม, 84.

ฉริยะ อัครวรรณ, วงศ์นรินทร์ สุขวิชัย และ จีรกาญจน์ เต็มพรสิน. (2564). การพัฒนาระบบบริการเทคโนโลยี

สารสนเทศผ่านคิวอาร์โค้ดและไลน์แอปพลิเคชัน. การประชุมระดับชาติ PULINET 2021 ครั้งที่ 11 วันที่ 6-7

มกราคม 2564 (หน้า 253-262). กรุงเทพฯ: ข่ายงานห้องสมุดมหาวิทยาลัยส่วนภูมิภาค.

ทวีศักดิ์ พุทธรัตน์,และไพฑูรย์ งิ้วทั่ง. (2560). ระบบตรวจเช็คพนักงานรักษาความปลอดภัยด้วย คิวอาร์โค้ด. การ

ประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา ครั้งที่ 2,20 มกราคม 2560 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏ

มหาสารคาม มหาสารคาม. 563-571.

ธิติพร ชาญศิริวัฒน์, บัวละพัน สุพันทอง, ชัยวิชิต แก้วกลม และ ศุภาวีร์ มากดี. (2563,มกราคม - เมษายน).

การพัฒนาระบบติดตามพฤติกรรมการเข้าห้องเรียนด้วยคิวอาร์โค้ด กรณีศึกษาวิทยาลัยครูปากเซ. วารสาร

วิจัยและพัฒนา วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ สาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. 15(1). 27-28.

Everett, Gerald D., & McLeod, R., Jr. (2007). Software Testing: Testing Across the Entire

Software Development Life Cycle. United States: Wiley-IEEE Computer Society Press.

I Amirulloh, I d Iskandar, Y Apriyani, A I Warnilah, D S Purnia and M surahman. (2020) Teacher

Attendance Monitoring System Teaching with QR-Coe and Geo Location Using

Android Platform. International Conference on Advanced Information Scientific

Development (ICAISD) 2020 6-7 August 2020, West Java, Indonesia.

Likert, Rensis. (1961). New Pattern of Management. New York : McGraw – Hill.

Marketingoops. (2561). “คิวอาร์โค้ด (QR Code reader).” [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก:

https://www.marketingoops.com/news/tech-update/what-is-qr-code/.

สืบค้นเมื่อวันที่ 1 มกราคม 2564.