DEVELOPING ONLINE LESSONS BASED ON GAGNE'S CONCEPT TO IMPROVE LEARNING OF WEB DESIGN AND DEVELOPMENT FOR HIGHER VOCATIONAL CERTIFICATE STUDENTS
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to develop online lessons based on Gagne’s concepts and to study the effectiveness of the developed online lessons on learning achievement of higher vocational certificate students for learning web design and development. The research method includes 5 steps: 1) analysis, 2) design, 3) development, 4) implementation, and 5) evaluation. The sample used in the experiment was 40 vocational certificate students selected by purposive sampling. The research tools include the developed online lessons and learning achievement test. The data were analyzed by E1/E2 and t-test. The results showed that the efficiency (E1/E2) of online lessons developed based on Gagne’s concepts was 88.94/89.25 which was higher than the specified criteria, and the average of post-learning achievement score was statistically higher than that of the pre-learning achievement score (p < 0.05).
Article Details
References
กัลยาณี รจิตรังสรรค์. (2557). การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้บนสื่อออนไลน์ edmodo
รายวิชาคอมพิวเตอร์ 3 ง23103 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. โรงเรียนจ่านกร้อง สำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39.
กุลธิดา ทุ่งคาใน. (2564). “การเรียนรู้แบบผสมผสาน Blended Learning ในวิถี New Normal”.
วารสารครุศาสตร์สารคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. 15(1) : 29-43.
ณัฐกร สงคราม. (2554). การออกแบบและพัฒนามัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
มนตรี แย้มกสิกร. (2551). “เกณฑ์ประสิทธิภาพในงานวิจัยและพัฒนาสื่อการสอน : ความแตกต่าง 90/90 standard และ E1/E2”. วารสารศึกษาศาสตร์. 19(1) : 1-16.
มิสปิยะฉัตร์ จันทร์สุวรรณ. (2558). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ผ่านสื่อสังคมออนไลน์ Edmodo
โดยเชื่อมโยงกับ Quest base หน่วยการเรียนรู้เรื่อง Language ของนักศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1.
วิทยานิพนธ์.
ศักดิ์คเรศ ประกอบผล. (2564). “การเข้าใจดิจิทัลกับการเรียนรู้ตลอดชีวิตสู่การเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์”. วารสาร
ครุศาสตร์สารมหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา. 15(1) : 1-12.
อมรรัตน์ แซ่กวั่ง. (2559) การจัดการเรียนรู้ด้วยสื่อใหม่. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัย
ราชภัฏสุราษฏร์ธานี. 8 (1) : 251-274.
สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ. (2563). “หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) พุทธศักราช
สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล”. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : https://bsq.vec.go.th .
สืบค้นเมื่อ 8 กรกฎาคม 2566.
