คุรุสภาวิทยาจารย์

       คุรุสภาวิทยาจารย์เป็นวารสารที่มีนโยบายรับตีพิมพ์บทความวิจัยและบทความวิชาการที่เป็นประโยชน์ต่อการศึกษาและการพัฒนาวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา ทางด้านวิทยาศาสตร์ ด้านสังคมศาสตร์ และด้านศึกษาศาสตร์ ซึ่งเป็นองค์ความรู้ใหม่ที่ก่อให้เกิดประโยชน์ การเปลี่ยนแปลง สร้างความตระหนักให้ความสำคัญกับนักเรียน ครู และการศึกษา เพื่อให้ครูปฏิบัติตามมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณของวิชาชีพ การพัฒนาและยกระดับจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อศิษย์ และการประกอบวิชาชีพทางการศึกษา รวมทั้งวิชาชีพการศึกษา เพื่อให้ผู้ประกอบวิชาชีพครูเป็นครูที่มีจิตวิญญาณความเป็นครู และมีความรู้ความสามารถอย่างแท้จริงในการเข้าสู่วิชาชีพ เพื่อให้ผู้เรียนทุกช่วงวัยได้รับการพัฒนาทุกมิติตามศักยภาพและความถนัด ให้เป็นคนดี คนเก่ง และมีคุณภาพ พร้อมขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศสู่ความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน โดยไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง และเพื่อให้วิชาชีพครูเป็นวิชาชีพชั้นสูง ทั้งนี้เพื่อการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืน โดยมีกลุ่มเป้าหมายคือผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา นิสิต นักศึกษา และนักวิจัย

ขอบเขตเนื้อหาการตีพิมพ์
      รับตีพิมพ์บทความ จำนวน 3 สาขา ได้แก่ 1) ด้านวิทยาศาสตร์ 2) ด้านสังคมศาสตร์ 3) ด้านศึกษาศาสตร์

ประเภทบทความ (บทความภาษาไทยและภาษาอังกฤษ)
      1. บทความวิจัย 
      2. บทความวิชาการ    

รูปแบบการกลั่นกรองบทความก่อนลงตีพิมพ์ (Peer reviews) 

      (Double-blind peer review) 
               - ผู้ประเมินบทความ (Reviewer) ไม่ทราบชื่อผู้แต่ง (Author)
               - ผู้แต่ง (Author) ไม่ทราบชื่อผู้ประเมิน (Reviewer)

จำนวนผู้ทรงคุณวุฒิในการพิจารณา
         ไม่น้อยกว่า 2 ท่าน

กำหนดเผยแพร่
        ฉบับที่ 1 เดือนมกราคม – เมษายน (เผยแพร่ก่อนสิ้นเดือนมกราคม)
        ฉบับที่ 2 เดือนพฤษภาคม – สิงหาคม (เผยแพร่ก่อนสิ้นเดือนพฤษภาคม)
        ฉบับที่ 3 เดือนกันยายน – ธันวาคม (เผยแพร่ก่อนสิ้นเดือนกันยายน)

กำหนดตีพิมพ์ฉบับละ 8-12 บทความ (๋Journal Template)
        บทความวิจัย 7 - 11 บทความ และ
        บทความวิชาการ 1 - 2 บทความ

ค่าธรรมเนียมการลงบทความในวารสาร
       ไม่มีการเรียกเก็บค่าธรรมเนียมการลงบทความในวารสาร

รูปแบบการอ้างอิงเอกสาร
          American Psychilogical Association (APA 7th Edition)

บรรณาธิการ
         ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อมลวรรณ วีระธรรมโม   สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา

ปีที่ 6 ฉบับที่ 2 (2568): คุรุสภาวิทยาจารย์

เผยแพร่แล้ว: 2025-05-31

การวิเคราะห์สาเหตุของปัญหาการเขียนโต้แย้งของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

กระต่าย วิรัชยานกูล, กุลสตรี มันทิกะ, ณัฏฐภัทร มูลหิลัญจน์เดชา

84-101

ดูทุกฉบับ